Si les technologies numériques ont souvent semblé creuser une forme de distance générationnelle, elles deviennent un pivot des échanges familiaux à l'heure de la Covid-19.
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Articles on digital natives
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Pendant la pandémie, le télétravail contraint a généré chez certains, en particulier les plus jeunes, un « techno-eustress » en parallèle de l’angoisse liée à la situation.
Une nouvelle névrose se répand dans notre société aujourd’hui : l’angoisse ou la phobie de se retrouver sans son smartphone. Quels discours tenir à des ados pour prévenir cette « nomophobie » ?
Le changement du marché du luxe, porté par plusieurs tendances de fond comme l’importance croissante des « millennials », contraint les marques à revoir leurs pratiques.
Sacs à main, montres… De plus en plus de produits de luxe sont proposés à la location pour répondre à une nouvelle demande. Ce qui n’est pas sans conséquence pour les marques.
Les entreprises digital natives (GAFA, NATU, etc.) sont désormais classées parmi les entreprises les plus innovantes du monde. Décryptage de leur stratégie et de leur culture.
Des chercheurs tentent de comprendre la fonction de la lecture à l’âge digital, tandis que les effets négatifs des écrans sont pointés du doigt.
Si un consensus a pu être établi en sciences sociales à propos de la définition de l’identité, il n’en est pas de même pour sa version numérique. Tour d’horizon et proposition de définition.
Pour les nouvelles générations du numérique, c’est dès l’école que les media fonctionnent comme des opérateurs de changement.
L'objectif du plan numérique est louable mais la préparation et l'accompagnement des étudiants sont insuffisants et le gouvernement ne se donne pas les moyens de réussir.
Tout ici et maintenant. À force de vivre par Internet interposé, les jeunes générations perdent leur capacité de réflexion. Dernier article de cette série sur les digital natives.
La génération des « natifs digitaux » interpelle le monde de l'entreprise et la communauté académique.
Existe-t-il une fracture entre les générations du numérique et les autres ? Comment dépasser le mythe et doit-on réformer le système éducatif ? Premier article de notre dossier « digital natives ».
Les « digital natives » n’existent pas, et ils souhaitent bien nous le faire savoir. Grandir connectés leur en donne l’occasion. Écoutons-les.
Même si les nouvelles technologies n’accroissent pas les compétences intellectuelles de l’élève, elles facilitent les apprentissages. Premier de trois articles sur la culture numérique à l’école.
Job Board
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Sydney Horizon Educators (Identified)
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Senior Disability Services Advisor
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Deputy Social Media Producer
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Associate Professor, Occupational Therapy
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GRAINS RESEARCH AND DEVELOPMENT CORPORATION CHAIRPERSON
Top contributors
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Full Professor, Pôle Léonard de Vinci
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Maître de Conférences en Humanités Numériques, Institut catholique de Paris (ICP)
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Professeur des sciences de l'information et de la communication, Auteurs historiques The Conversation France
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Professor, management, marketing, IÉSEG School of Management
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Directeur des études, ICD Business School
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Researcher Book and Digital media studies, Leiden University
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RFIEA Fellows 2017-2018, IEA Paris, Researcher in Literary theory, University of Verona
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Professeure des Universités, Université Gustave Eiffel
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Maître de Conférences, membre du laboratoire IRG (EA-2354), Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Professeure des Universités en Sciences de l’Information et de la Communication, Université de Lorraine, Université de Lorraine
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Associate Professor, PSB Paris School of Business
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Professeur senior à Grenoble Ecole de Management, Grenoble École de Management (GEM)
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Responsable pédagogique de l’Axe Communication Digitale et Apprentissage, Pôle Léonard de Vinci
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Pôle Léonard de Vinci
