À quand l'interdiction des portables dans l'enseignement supérieur ? La réponse à cette question repose d'abord sur l'analyse des usages.
Academic rigour, journalistic flair
Articles on numérique
Displaying 361 - 380 of 720 articles
Présentation et enjeux du projet e.P3C, dont l'objectif est la création de dispositifs numériques innovants face à l’hétérogénéité scolaire des élèves; pour diversifier les contextes d’apprentissage.
« L’école change avec le numérique », dit l’Éducation nationale. Mais avant d’équiper les établissements de matériel dernier cri, ne faut-il pas repenser le modèle figé de la salle de classe ?
Réflexion sur la formation de l’opinion du citoyen. « Chacun de nous est responsable de tout devant tous ». (Fiodor Dostoïevski)
Les « start-up d’État », des cas qui montrent que l’esprit entreprenant souffle également dans l’Administration.
Grâce au smartphone, nous pouvons aujourd’hui nous repérer dans l’espace, être géolocalisés, ou encore connaître la distance que nous parcourons chaque jour. Mais pas seulement.
Pour faire face aux mutations très rapides de la société, nous devons tous avoir accès à des outils et procédures nous permettant d’apprendre à apprendre tout au long de notre carrière.
Librement accessible, l’ENCCRE est une invitation à découvrir ou redécouvrir l’Encyclopédie en ligne, dans une version critique et enrichie.
L’une des questions centrales aujourd’hui est : a-t-on appris à apprendre de manière critique à l’heure du numérique ?
Mauvaise nouvelle pour certains, mais bonne nouvelle pour le bon fonctionnement de la cité : les citoyens et les citoyennes sont de retour.
Les expériences autour de la robotique ou de l’animation 3D se multiplient dans les écoles. Que peuvent apporter ces technologies émergentes à l’enseignement ?
Dans ce podcast, la chercheuse nous parle de ses travaux autour des différents modes de lecture.
Le salon Viva Tech débutera le 24 mai à Paris. Il met à l'honneur l'innovation en Afrique, notamment les fablabs. Portés par les dynamiques collaboratives, ces espaces font bouger les lignes.
Mener à bien sa transition numérique est un enjeu essentiel pour les entreprises : c’est la condition sine qua non pour réussir la révolution de l’IA. Petit résumé des bonnes pratiques en la matière.
Protection des données, liberté de choix des services numériques : l’UE offre aux usagers des armes pour se défendre face aux pratiques déloyales des big tech.
Dès lors que l’on n’est pas acculé et que l’on peut procéder autrement, l’hacktivisme c’est opposer la force et la puissance du groupe à la violence, non pas la violence à la violence !
Comment peu à peu les jeux vidéos s'installent à l'école, dans différentes versions. Jusqu'à devenir un sport !
Depuis 2011, le collectif Button Poetry offre un grand nombre de performances poétiques puissantes qui révèlent la pluralité des histoires individuelles aux États-Unis.
L’utilisation des mégadonnées dans les divers champs de la santé bouleverse les pratiques. Il est donc nécessaire que la France comme l’Europe définissent de nouvelles règles.
La blockchain est une innovation qui promet. Une révolution, pour certains : après la monnaie, elle pourrait sécuriser contrats et transactions, transformer le politique… Et restaurer la confiance ?
Top contributors
-
Professeur des Universités en Management des systèmes d’information - Nantes Université, Auteurs historiques The Conversation France
-
Docteur en droit international, Auteurs historiques The Conversation France
-
Professeur Associé. Digital I IT. GEMinsights Content Manager, Grenoble École de Management (GEM)
-
Enseignant-Chercheur en Economie (Inseec) / Pr. associé (U. Paris Saclay) / Chercheur associé (CNRS), INSEEC Grande École
-
Professeur des sciences de l'information et de la communication, Auteurs historiques The Conversation France
-
Professeur titulaire au département des littératures de langue française, Université de Montréal
-
Professeur associé - Département Droit des Affaires et Ressources Humaines, TBS Education
-
Professeur en philosophie sociale et politique, épistémologie et histoire des sciences et techniques, Institut Mines-Télécom Business School
-
Director of UWA Centre for Software Practice, The University of Western Australia
-
Professeur des universités / physique, Université Grenoble Alpes (UGA)
-
Professeur des Universités en Histoire des Sciences, Université de Lorraine
-
Maître de conférences au Centre de recherche sur les médiations, Université de Lorraine
-
Professeur d’économie, Mines Paris - PSL
-
Directeur des études, ICD Business School
-
Business Professor, Neoma Business School
