Analyse des relations entre recherche et pédagogie dans le cadre des innovations pédagogiques numériques. Oui, la boucle vertueuse « recherche‑innovation pédagogique » est possible ! Étude de cas.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur e-learning
Ensemble des articles
Une équipe de chercheurs canadiens en collaboration avec un artiste sculpteur, Philip Beesley, ont mis au point une sculpture robotique interactive capable de curiosité.
Le format de hackathon Edumix permet de relever les grands défis de l’éducation en associant différents talents dans des équipes pluridisciplinaires : rythmes, lieux, évaluation, terrain, etc.
Que peut réellement apporter la réalité virtuelle à la recherche, à l’enseignement et à la diffusion des connaissances sur l’histoire naturelle et la biodiversité ? Retour sur le salon Virtuality.
Combien vaut une école de management ou un groupe d’enseignement supérieur ? Étude des méthodes employées.
Les contributeurs les plus fréquents
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Chercheur à l’Institut de systématique, évolution, biodiversité (UMR 7205 MNHN-CNRS-UPMC-EPHE), Muséum national d’histoire naturelle (MNHN) – Sorbonne Universités
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Directrice de la Recherche, Enseignant-Chercheur en Management Stratégique, Laboratoire Métis, École de Management de Normandie – UGEI
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Professeur Associé de Finance, Grenoble École de Management (GEM)
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Responsable du Parcours Numérique, École de Management de Normandie – UGEI
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Expert en économie numérique, Université Jean Monnet, Saint-Étienne
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Responsable pédagogique Executive Education, École de Management de Normandie – UGEI
