Paradoxalement, les contempteurs du pronom « iel », en le mettant au centre de l’attention, contribuent à le rendre inévitablement populaire.
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Artikel-artikel mengenai réforme de l'orthographe
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Visant à assurer une meilleure égalité entre hommes et femmes, l’écriture inclusive peut creuser l’écart entre l’oral et l’écrit. Quelles règles transmettre aux élèves, pour inclure sans exclure ?
En 1990, une réforme publiée au Journal Officiel est revenue sur le pluriel des noms composés, l’usage des traits d’union et des accents circonflexes. Des changements encore peu connus.
La Belgique remet au goût du jour le débat autour de l’accord du participe passé. Pourquoi est-ce une question importante ?
La langue représente un enjeu de pouvoir fondamental. On a encore pu le voir récemment dans une circulaire du premier ministre portant sur l’écriture inclusive.
Pourquoi la guerre idéologique autour de l’école est puérile, mystificatrice, et vaine.
De questions délicates voire explosives, que soulève méthodiquement le chercheur en sciences du langage.
Le français possède un usage ordinaire quotidien et une forme de référence utilisée notamment pour évaluer les locuteurs. Mais qui arrête cette forme de référence et comment se décide ses évolutions ?
L’orthographe du français cumule deux propriétés contradictoires : c’est un moyen d’accès vers l’écrit et un instrument de distinction sociale. Quels problèmes cela pose-t-il et comment y remédier ?
Analyse de la place de la dictée dans l’apprentissage et le contrôle de l’orthographe en France.
Le brouhaha autour de la réforme de l’orthographe s’explique par son enjeu technique, social et surtout politique.
Depuis peu, c’est la panique ; le français a perdu la tête, et avec elle, certains de ses plus beaux chapeaux…
Chronique satirique : un texte venu de Grande Bretagne qui s’emploie à utiliser la nouvelle orthographe prévu dans la réforme.
La réforme annoncée n’est en est pas vraiment une. Elle touche en moyenne un mot par page et ne bouleverse pas nos habitudes d'écriture.
Kontributor teratas
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Charles Hadji adalah Sahabat The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Lecturer in French Studies, School of Advanced Study, University of London
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linguiste et chargée de cours, Université du Québec à Montréal (UQAM)
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Professeure en Sciences du Langage, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Designer et Président à l'Institut Supérieur de Design de Saint-Malo, ECV Digital (École de Communication Visuelle)
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Professeure de littérature comparée, directrice de la MSH Lorraine, Université de Lorraine
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Professeure en sciences de l'éducation, Université de Liège
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Chargée de cours en linguistique française à l’Université Saint-Louis - Bruxelles, Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)
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Professeure émérite de l’Université de Mons, Agence Universitaire de la Francophonie (AUF)
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Chercheur associé l'INALCO (PLIDAM) et au laboratoire PREFICS, Université Rennes 2
