Un contrat postdoctoral peut être l'occasion pour un jeune universitaire de compéter son profil de recherche et d'étoffer son réseau. Extraits d'un ouvrage fondé sur des avis de jeunes docteurs.
Academic rigor, journalistic flair
Montpellier Business School
Créée en 1897, Montpellier Business School développe des formations de haut niveau accessibles par concours nationaux ou spécifiques (de Bac à Bac+4) ou en entrée directe dans le cadre de la formation continue en entreprise ou MBA, dans une tradition de qualité et d’innovation, fortement orientées vers l’international et la professionnalisation de ses étudiants et participants.
Montpellier Business School est reconnue pour son excellence académique et ses valeurs :
- Reconnue internationalement - Accréditation AACSB, AMBA et EQUIS
- Engagée dans les valeurs d’éthique, d’ouverture, de diversité, de responsabilité et de performance globales
- Des enseignements en Français et en anglais
- Des activités de recherche centrés sur le thème de l’innovation managériale et de l’entrepreneuriat
- + de 3600 étudiants répartis dans les programmes
- 12 associations étudiantes
- + de 100 professeurs permanents dont plus + de 60% de professeurs internationaux
- 50 Grands Partenaires Entreprises en France et à l’étranger
- Un réseau de près de 17 000 diplômés en France et à l’international
- 70% d’étudiants recrutés au moment du diplôme
- Plus de 180 universités partenaires étrangères
- + de 1 000 étudiants internationaux sur le campus
Nos programmes de formations:
- Programme Bachelor of International Business Administration (visé par l'Etat)
- Programme Grande Ecole (grade de master)
- MSc in Finance, Marketing, Digital Transformation, Business Excellence, International Business
- Bac+2 par Apprentissage “Responsable d’établissement touristique”
- Programme Executive MBA
- Programmes de formation continue : parcours diplômants, programmes certifiants BADGE®, formations sur mesure, formations courtes, V.A.E.
Formations initiales
Formations continues
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Au-delà de son omniprésence et de son ambivalence en entreprise, l’ennui revêt un caractère embarrassant. Dès lors, comment parvenir à mettre des mots sur cet état affectif ?
Un rapport situe la France parmi les pays où le contexte apparaît le plus propice à la création d’entreprise. Cependant, une grande partie des entrepreneurs se lancent avant tout par nécessité.
Les collages de l’artiste, fruits d’un travail de déconstruction puis de reconstruction, incitent à changer de point de vue sur les organisations en prenant du recul sur les situations du quotidien.
La coopération entre concurrents pour mettre au point un système de géolocalisation européen a notamment fonctionné grâce à la supervision de l’Agence spatiale européenne, montre une étude.
Pour améliorer leurs performances financières mais aussi environnementales, c’est aussi aux entreprises qui achètent de prendre l’initiative.
Les patrons de petites entreprises apprécient particulièrement lorsque leurs proches leur apportent une aide émotionnelle, montre un récent travail de recherche.
Selon un travail de recherche, les entreprises déclarent s'engager pour le climat mais nettement pour l'éducation ou contre la pauvreté.
Les alternatives aux méthodes de ciblage publicitaire actuelles ne renforcent pas la maîtrise de la divulgation des informations personnelles.
Selon un travail de recherche, les entreprises qui se livreraient à trop d’explications quant à leurs pratiques en ligne risquent de développer de la suspicion chez leurs clients.
Les sciences comportementales montrent que nos décisions sont influencées par celles des autres, comme par les discours qu’on tient. Des résultats à mobiliser pour lutter contre l’abstention ?
Les sondages ne sont pas neutres et peuvent à terme expliquer les comportements des électeurs.
Some viewers purposefully seek out spoilers, others skip scenes with characters they don’t like. The advent of streaming has made viewers more actives and producers should take note.
Considérer les interactions positives entre ordres et désordres, comme le fait le philosophe, conduit à démanteler trois idées reçues d’une pensée managériale simplificatrice.
Après une thèse en management, le choix d’une carrière universitaire reste majoritaire. Mais l’accès aux postes devenant de plus en plus compétitif, certains docteurs envisagent d’autres horizons.
Ce modèle d’entreprise implique une gouvernance collective qui favorise la remise en question et donc le décèlement de nouvelles opportunités.
Face aux exigences environnementales, les prestataires de services de transports, d’emballage et de stockage adoptent de nouvelles pratiques qui varient toutefois selon la taille de l’entreprise.
Introduire le jeu au travail peut apporter des bénéfices à l’organisation et aux salariés, à condition de ne pas corrompre son essence même : être une activité libre et volontaire.
Participer à la prise de décisions environnementales requiert du temps, de l’énergie, des connaissances de base sur des sujets qui peuvent se révéler très techniques et de la motivation.
New research demonstrates that it is more difficult to learn something new if the information had been rewarded in the past. In fact, the higher the reward, the worse the future learning.
Authors
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Associate professor, Montpellier Business School
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Associate professor, Montpellier Business School
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Assistant Professor, Montpellier Business School
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Assistant Professor en Management Stratégique, Montpellier Business School
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Professeur associé, Montpellier Business School
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Professeur associé en management, Montpellier Business School
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Full professor in Entrepreneurship, Montpellier Business School
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Associate professor, Montpellier Business School
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Professeur Associé/Associate Professor, Montpellier Business School
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Assistant Professor, Montpellier Business School
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Professeur chercheur en marketing et leadership, Montpellier Business School
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Professeur associé en économie, Montpellier Business School
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Professeur Assistant, Montpellier Business School
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Associate Professor of Marketing, Montpellier Business School
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Assistant Professor, Montpellier Business School
