Que el patio de la escuela tenga más o menos elementos naturales no es solo importante estéticamente: para los niños, la naturaleza es el entorno ideal para desarrollar su innata capacidad científica.
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Articles on educación científica
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Un proyecto de colaboración entre instituciones públicas y privadas de investigación e institutos públicos permite a los jóvenes hacer prácticas en proyectos reales.
Los profesores de materias CTIM apenas conocen ejemplos de mujeres científicas que proponer a sus alumnos. Ampliar su formación es vital para conseguir equidad de género en estas áreas.
Muchos sistemas nacionales de carreras de investigación están plagados de investigadores sometidos a la concatenación de contratos temporales posdoctorales. La burocracia es un problema.
Los bichos son una fuente cercana y sencilla de conocimiento práctico del mundo animal. Superar el rechazo hacia ellos e incorporarlos en las aulas de infantil a bachillerato tiene enormes ventajas.
Top contributors
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Investigador Científico. Grupo de investigación 'Ciencia, vida y sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
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Científica Titular, Economía de la Ciencia y la Innovación, INGENIO (CSIC - UPV)
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Profesora Ayudante Doctora en el Departamento de Didácticas Específicas, Universidad Autónoma de Madrid
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Senior researcher at the Department of Sociology, Technical University of Berlin
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Sociologist of science, Technical University of Berlin
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Profesora e Investigadora en Educación STEM, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesor Contratado Doctor, Facultad de Educación de Donostia-San Sebastián, Dpto Didáctica de las Ciencias, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Docente e investigador en el Departamento de Didáctica de las Matemáticas, las Ciencias Experimentales y Sociales, UPV/EHU, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
