Depuis 20 ans, l’émeute ou l’affrontement prend souvent le pas sur le débat politique mais les peuples ne choisissent pas sans raison de déborder du terrain de la non-violence.
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Articles on non-violence
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Gandhi est régulièrement cité comme modèle pour les politiciens contemporains. Pourquoi sa pensée reste-t-elle d’actualité ?
Les attaques de Pâques semblent principalement être le fruit de l’importation sur l’île du djihad transnational, plutôt que le fait de dirigeants musulmans locaux modérés.
Les manifestations en Algérie ont confirmé la détermination pacifique du peuple et ont été couronnées par l'annonce de Bouteflika qui renonce à un cinquième mandat.
Les manifestations non violentes contre le régime de Bouteflika ont ouvert l’espace public en Algérie, rappelant le besoin crucial d’une société civile libre et impliquée.
Ce mouvement britannique, lancé le 31 octobre dernier à Londres, entend défier l’inaction climatique des gouvernements par l’action non violente.
Dans la société médiévale, les animaux étaient étroitement associés à la vie quotidienne des humains ; on leur prêtait vices et vertus, et même une raison sensible.
Pour obtenir de meilleures conditions de vie dans leurs bidonvilles et faire valoir leurs droits, des femmes n’hésitent pas à confronter les autorités et, sans violence, obtiennent gain de cause.
« Rendez à César ce qui est à César, et à Dieu ce qui est à Dieu » : que signifie réellement cette formule attribuée à Jésus et citée dans les Évangiles ?
Si le pays des droits de l’homme ne respecte plus les droits de l’homme et que le citoyen se tait, alors il est complice.
Il faut à la langue française un mot qui évoque à la fois la conscience, le ressenti et les émotions des animaux. Le terme anglais « sentience » qui dit tout cela mérite d’entrer au dictionnaire.
Dans le cadre de l’état d’urgence instauré au lendemain des attentats du 13 novembre, des mesures spéciales ont été prises à l’encontre de militants écologistes. Au risque d’un amalgame dangereux.
Après les attentats, le corps enseignant s’est interrogé sur la façon de parler aux enfants. Et a vite commencé à travailler en classe en s’appuyant sur jeux et jeux de rôle.
Top contributors
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Professeure des universités à l'inspe de Lorraine, Université de Lorraine
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Enseignant-chercheur en justice environnementale (MNHN/Sciences Po), Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
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Reader in Philosophy, University of East Anglia
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Sémioticienne, maître de conférences (hdr), Sorbonne Université
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Associate research scientist, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Maître de conférences en théologie, Université de Lorraine
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Professeur Associé. Digital I IT. GEMinsights Content Manager, Grenoble École de Management (GEM)
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Director, Urban Health Resource Centre
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Doctorant en histoire médiévale, Sorbonne Université
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PhD Candidate in History, University of York
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Sociologue, chercheuse au Centre interdisciplinaire d'études de l'islam dans le monde contemporain (IACCHOS/UCL), Université catholique de Louvain (UCLouvain)
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Géographe, enseignant-chercheur, UMR 5115 LAM, Université de Bordeaux
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Professeur émérite d'anthropologie, Université Paris 8 – Vincennes Saint-Denis
