Le projet de Cahier Numérique de l’Élève Chercheur développe une application qui vise à aider élèves et enseignants à structurer des projets scientifiques miniatures.
Aujourd’hui, l’orientation professionnelle des jeunes se trouve à l’intersection de choix individuels, familiaux et de déterminismes sociaux, territoriaux.
L’apprentissage de l’histoire de France est souvent considéré comme un vecteur de formation d’un attachement viscéral, indéfectible et jaloux à la nation. Il est peut-être temps de changer les choses.
Les logos sont des signes qui nous « parlent ». Au travers du texte qu’ils retranscrivent et de leur design graphique, ils parlent d’identité, de valeurs ou de promesses de l’organisation affichée.
Un entretien avec l’informaticien américain Jon Kleinberg dont les recherches ont permis aux réseaux sociaux de prospérer. En collaboration avec le Blog Binaire.
L’œuvre de Gide est au programme du baccalauréat littéraire pour deux ans, mais enseigner une œuvre mettant en scène un « immoraliste » n’a rien d’immoral.
Christophe Morin, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC) and Nicolas Dubois, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
Compte rendu et analyse d’une journée des Cordées de la réussite à l’UPEC, au moment où l’on s’apprête à réformer les parcours bac -3, bac +3… et où les lycéens doivent faire des choix d’orientation.
Une trousse numérique composée de textes, de capsules sonores, de vidéo, de portraits d’auteurs et de graffitis poétiques propose une nouvelle approche de la littérature.
Métamorphose de la transmission et de l’appropriation des connaissances, ainsi que les interactions, les interconnections et les porosités entre les acteurs étudiants, enseignants et la société.
Lors d’atelier de créativité, chaque participant mobilise et développe des compétences créatives. La difficulté réside dans l’identification de ces compétences et dans leur évaluation.
Professeur en sciences de l'éducation, Institut Catholique de Paris, Co-directeur du séminaire de recherche Ecole et république, Collège des Bernardins
Professeur de théologie à la la Faculté Notre-Dame, co-directrice du séminaire de recherche Ecole et république du Collège des Bernardins, Collège des Bernardins
Professeur des universités en sciences de l'éducation/formation des adultes, Formation et Apprentissages Professionnels, Cnam, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)