El pensamiento lateral estimula el desarrollo de la creatividad, la perspicacia y el ingenio, para buscar soluciones de forma indirecta (e incluso absurda).
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Articles on diversidad
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La consciencia de la amenaza que supone la emergencia climática para la vida ha reforzado nuestro cosmopolitismo y la convicción de que la acción colectiva es la única forma de salvar el planeta.
Barbie sigue siendo una fuente de nostalgia para quienes jugaron con ella. Nació en 1959 marcada por los estereotipos de género y el ideal único de belleza pero ha ido adaptándose y ahora intenta ser más inclusiva y diversa.
Los consejos de administración supervisan y asesoran a los equipos de gestión de las empresas.En los últimos años su conformación ha variado y ahora se buscan consejos más diversos y paritarios.
En entornos diversos, establecer unas pautas de comportamiento basadas en principios éticos favorece la convivencia. Pero, además, también puede ayudar respetar las convenciones sociales del entorno.
Si cree que los votantes latinos son católicos de tendencias izquierdistas, podría estar equivocado.
En su camino hacia la integración o el éxito algunos optan por cambiar sus nombres por otros más pegadizos o sofisticados. Pero incorporar nombres provenientes de otros idiomas y culturas también puede ser un ejercicio de inclusión y diversidad.
En el origen del acoso escolar se encuentra el rechazo a lo diferente. El 50% de los alumnos con altas capacidades son víctimas de violencia, porque no se entiende ni se respeta su diferencia.
Los escolares hablan distintas lenguas en sus hogares: conocerlas, apreciarlas y compartirlas en el aula supone un importante respaldo a su autoestima y a la multiculturalidad de todos los alumnos.
La buena educación es el mejor antídoto contra la mala política internacional, las fobias y la ignorancia. Es el mejor ecualizador entre los seres humanos y las sociedades en las que viven.
Pese a los pronunciamientos y las buenas intenciones, la universidad no se percibe desde el exterior como un entorno diverso e inclusivo. ¿Qué falta?
Las horas de la comida son un intervalo largo en mitad de la jornada escolar que precisa atención especializada. Hay una labor educativa y social que solo se puede cumplir con formación específica.
Un estudio realizado a partir de la experiencia y el diálogo de un grupo heterogéneo de 16 estudiantes muestra que la mejor política de inclusión es la que parte de la voz del alumnado.
A los trabajadores se les prepara poco o nada para afrontar el cambio radical para sus vidas que supone la jubilación tras décadas de trabajo.
España puede ser un país líder de la ‘economía plateada’ por su esperanza de vida y la fortaleza de su sistema sanitario y de dependencia.
Muchos remakes recientes de productos populares han sido rechazados por parte de la audiencia, que considera que esas obras deberían ser mucho más parecidas a las originales.
En España, el derecho a una vivienda digna y adecuada se ve especialmente cuestionado para determinados grupos migrantes y étnicos, que se ven discriminados y excluidos del mercado de vivienda.
Una estrategia en redes sociales para expresar, visibilizar y compartir experiencias de discriminación en una universidad colombiana busca celebrar la diversidad.
A nivel mundial, un 31% de los directivos son mujeres. Y hay más mujeres directoras y consejeras delegadas que nunca (26%). Quizás estas cifras todavía sean escasas pero dan esperanza a las nuevas generaciones.
El déficit de atención no es una enfermedad. Es un trastorno neuronal que debe trabajarse entre la familia y los centros educativos. Pero los docentes no tienen preparación específica para ello y la mayoría del alumnado con trastornos del aprendizaje no logra acceder a estudios universitarios.
Top contributors
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Presidente IE University, IE University
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Investigadora Asociada en el Equipo de Investigación en Comunicación, Universidad de Deusto
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Senior Lecturer in Psychology, Loughborough University
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Profesora Sustituta Interina Acreditada Ayudante Doctora, Universidad de Sevilla
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Associate professor, Faculty of Education and Sport, Universidad de Deusto
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Associate Professor of Religious Studies, Goldstein Family Community Chair in Human Rights, University of Nebraska Omaha
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Associate Professor, Department of Sociology and Anthropology; Director, Office of Latino/Latin American Studies, University of Nebraska Omaha
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Métodos de Investigación en Educación en la UPV/EHU, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor de Narrativa y Estética Audiovisual, Universidad Loyola Andalucía
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Investigador postdoctoral Juan de la Cierva, Instituto de Óptica (IO - CSIC)
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Doctora en Educación. Pedagoga. Profesora del Departamento de Estudios Educativos (unidad de Didáctica y Organización Escolar) de la Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado, Universidad Complutense de Madrid
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Profesor de Teoría Política, Universidad Carlos III
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Catedrático de Geografía Humana. Presidente de UNIR, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Associate professor, Universidad de Sevilla
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Associate Professor, Department of Literary Studies in English, Rhodes University
