L’impossibilité de dire ce qui sera « normal » à l’avenir nous rappelle que s’enfoncer dans la crise ou en sortir par le haut est de notre responsabilité à tous.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on philosophie
Displaying 201 - 220 of 431 articles
Albert Einstein, exemple par excellence du génie visionnaire, s’est tout de même égaré par deux fois à cause de convictions qui sortaient peut-être du champ scientifique.
La philosophie peut nous permettre de reprendre pied sur quelques îlots de certitude, comme en témoigne, sur trois points précis, celle de Spinoza.
L’autorité des experts repose sur une vision idéale du fonctionnement de la science, qui méconnait les interdépendances de la recherche et de la société et l’importance des « savoirs d’opinion ».
Que peut nous apprendre la physique du confinement ? Notre perception du temps est altérée, notre espace limité, c’est donc notre espace-temps dans son ensemble qui se retrouve métamorphosé.
Si l’incertitude règne en ce temps de confinement mondial, elle semble coexister avec la croyance, partagée par un grand nombre, que le monde ne sera plus le même après cette catastrophe sanitaire.
On redécouvre, avec le Covid-19, que la cité ne tient ensemble que si la politique reste en résonance avec ses ressorts sensibles et ses composantes les plus fragiles.
La rhétorique du « monde d’après » pourrait occulter les manquements du politique à l’égard de vertus intellectuelles.
Avec Camus, adoptons une posture faite d’humilité, d’écoute et d’essais, plutôt que d’orgueil, de certitude et d’efficacité.
Un retour aux grands classiques que sont Kant et Pascal, mais aussi à la philosophie antique, aident à repenser cette période du confinement où la solidarité passe par le repli sur soi.
Un médecin anesthésiste-réanimateur en CHU et philosophe nous explique la nécessité d’observer la maladie pour soigner et pour gouverner, soulignant l’absence de projet – tout en l’éclairant.
Comment clarifier la relation complexe entre scientifique et politique ? Max Weber et André Comte-Sponville peuvent éclairer notre compréhension sur ce qui différencie fondamentalement ces postures.
Depuis deux semaines maintenant, un seul récit nous anime toutes et tous : celui de la situation inédite et dramatique de la pandémie du Covid-19.
S’il n’est pas possible d’empêcher certaines personnes d’identifier des boucs émissaires, il est fondamental de limiter la portée de ces comportements antisociaux, voire destructeurs.
Le cygne noir, c’est l’inconnu inconnu. Avec le Covid-19, il nous faut apprendre à accepter les incertitudes et à s’inspirer, pourquoi pas, des techniques militaires.
L’argument de la culture locale est souvent avancé pour justifier le paiement de pots-de-vin dans certains pays. Or, de nombreux travaux montrent le contraire.
Pour celles et ceux qui n’ont pas l’illusion de pouvoir jouer un rôle dans l’histoire de leur pays, la guerre peut être un cadre qui donne du sens à la perte de sens.
Selon le philosophe Blaise Pascal nous sommes constamment en recherche de divertissements pour oublier notre condition. Plus précisément, il s’agit de repenser notre être-ensemble malgré la solitude.
Avec la pandémie de Covid-19, ce que nous ne contrôlons pas s’impose à nous. La réalité rattrape ce que l’humanité a refusé de voir. La bonne nouvelle est que nous pouvons tous réapprendre à voir !
Certaines valeurs de la modernité sont profondément remises en question, avec le retour de structures de pensée que l’on croyait révolues depuis l’époque médiévale.
Top contributors
-
Professeur en management, titulaire de la chaire Edgar Morin de la complexité, ESSEC
-
Charles Hadji is a Friend of The Conversation.
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
-
Professeur agrégée de philosophie, Sciences Po Bordeaux
-
Professeur en philosophie des sciences de gestion, ESCP Business School
-
Enseignante-chercheur en Philosophie, ESC Clermont Business School
-
Doctorant en stratégie et théorie des organisations, Université de Montpellier
-
Assistant Professor, Montpellier Business School
-
Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
-
Chercheur associé en science politique (Cevipof), Sciences Po
-
Professeur à l’Université de Lorraine (Laboratoire d’Histoire des Sciences et de Philosophie Archives Henri-Poincaré), Membre de l’Institut Universitaire de France, Université de Lorraine
-
Historien, Co-directeur du département «Politique et Religions», Collège des Bernardins
-
Professeur des universités en sciences de l'éducation/formation des adultes, Formation et Apprentissages Professionnels, Cnam, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
-
Sociologue, membre Centre d'analyse et d'intervention sociologiques (CADIS, EHSS-CNRS), Auteurs historiques The Conversation France
-
Directeur de recherches au CEA, Commissariat à l’énergie atomique et aux énergies alternatives (CEA)
-
Professeur de marketing, ESCP Business School
