Superado el confinamiento, los centros escolares regresaron a las clases presenciales tradicionales. Sin embargo, el futuro puede estar en aplicar un aprendizaje mixto virtual y presencial.
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¿Cómo puede aprender un futuro cirujano a operar a corazón abierto sin poner en riesgo a ningún paciente? Con una plataforma de entrenamiento virtual que permita practicar desde situaciones rutinarias hasta incidentes críticos.
Más allá de la pandemia, las universidades se enfrentan a retos decisivos que ya estaban ahí cuando se inició y a los que conviene dar respuesta urgente. El autor expone diez desafíos irrenunciables.
Debido a la pandemia de COVID-19, el aprendizaje ha pasado a un plano virtual, lo que puede representar grandes retos para los alumnos, docentes y padres de familia.
La Universidad se encuentra ante una encrucijada debido a la pandemia del coronavirus. Pero una encrucijada es justamente lo contrario a un callejón sin salida y, por eso, la clave está en acertar con el camino.
Superada la fase de cambio de una docencia presencial a otra no presencial, la gran pregunta es cómo será el curso que viene en las aulas universitarias. El presidente de CRUE Universidades Españolas, José Carlos Gómez Villamandos, responde a esta cuestión.
La enseñanza universitaria ha sido remota durante la crisis de la COVID-19, aunque eso no significa que se haya realizado una enseñanza ‘online’. Volcar lo presencial en un formato virtual dista de tener los criterios de calidad de lo semipresencial. La educación híbrida bien trabajada parece ser la mejor solución para el futuro de la universidad.
La pandemia ha obligado a repensar el modelo de escuela. Frente a los modelos presenciales o virtuales, el autor plantea la necesidad de implantar una fórmula híbrida y flexible.
Las universidades están cerradas, pero no paradas. La pandemia les ha obligado a hacer su trabajo en un entorno virtual y lo que venía siendo un recurso más se ha convertido en el único medio para enseñar, aprender y evaluar.
Job Board
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Project Offier - Diversity & Inclusion
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Senior Lecturer - Earth System Science
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Sydney Horizon Educators (Identified)
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Deputy Social Media Producer
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Associate Professor, Occupational Therapy
Top contributors
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Professor of Educational Psychology and Quantitative Research, Evaluation, and Measurement, The Ohio State University
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Red Cedar Distinguished Professor, Michigan State University
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Catedrático de Economía Aplicada, Universidad de Oviedo
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Catedrático de Sociología, Universidad Complutense de Madrid
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Filosofía de la Educacion, Universitat de Barcelona
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Doctor Ingeniero en Telecomunicaciones y profesor en Facultad de Educación de Bilbao, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Catedrático de Geografía Humana. Presidente de UNIR, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Presidente de CRUE Universidades Españolas. Rector de la Universidad de Córdoba, Universidad de Córdoba
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Profesora de la Facultad de Educación de Bilbao (UPV/EHU). Investigadora del Grupo de investigación Weblearner en Tecnología Educativa, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesor Agregado del departamento de Didáctica y Organización Escolar, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora titular del Departamento de Ciencias de la Computación, Universitat Politècnica de Catalunya - BarcelonaTech
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Profesora e investigadora en Educación, Universidad de Guadalajara
