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Articles on universités

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Donner l’envie aux élèves d’apprendre, de se rendre en cours et d’y rester nécessite d’adapter ses pratiques d’enseignant. Supporterhéninois

Le monde change… l’université aussi !

Pour évoluer et s’adapter, le pédagogue doit se décentrer, privilégier les apprenants, leurs nouveaux besoins et pratiques, au lieu de les perdre dans son propre amour pour la discipline enseignée.
Harvard est en tête du classement de Shanghai… et d'autres. Mais ces classements ont des zones d’ombre. Angela N./Flickr

Quels usages des classements universitaires ?

Pourquoi les classements universitaires peuvent induire en erreur, du fait de la nature même des données qu’ils utilisent et des traitements qu’ils leur appliquent.
La bicyclette, mode de transport idéal pour les étudiants. Dominique Faget/AFP

Et pourquoi ne pas prendre son vélo pour aller à la fac ?

Il faut optimiser les déplacements des étudiants et participer à la promotion d’une mobilité durable en favorisant l’usage des transports collectifs et d’autres modes alternatifs.
Il faut multiplier les offres de licence à l’université. Pierre Andrieu/AFP

Ce que « bachelor » veut dire

Une politique publique démocratique devrait donc assumer la diversité des voies de formation en licence et offrir dans l’université la voie d’une licence préparant aux professions intermédiaires.
Manifestations pour accorder plus de moyens à l'université. Loic Venance/AFP

Quelles réformes pour l’université ?

Comment imaginer une meilleure université ? Le débat se poursuit dans les colonnes de The Conversation France.
Un MOOC à l'université Carlos III de Madrid. Universidad Carlos III de Madrid

Il faut une initiative européenne de MOOC !

De nombreuses plates-formes en Europe proposent des cours en ligne. Elles doivent permettre de dégager une stratégie commune en faveur d’un portail unique.
L'université française est en mutation profonde… Jeff Pachoud/ AFP

Lettre ouverte à Monsieur Thierry Mandon, secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche

Dans une lettre ouverte à Thierry Mandon, trois chercheurs s’inquiètent de l’état de l’université. Et préconisent des solutions radicales pour ouvrir le débat.

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