La medicina está evolucionando rápidamente a medida que comprendemos mejor cómo actúa el virus SARS-CoV-2. Ya se están probando decenas de drogas que puedan ayudar a los pacientes con COVID-19.
La caída de la complejidad de la economía española hace que la mayoría de los puestos de trabajo sean de bajos salarios y baja cualificación. En este contexto, es difícil reducir las desigualdades.
Antonio Lafuente, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC) et Elea Giménez Toledo, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC)
Los científicos son clave en tiempos de coronavirus pero los necesitamos más sensibles al entorno y más pegados al territorio. En otras palabras, necesitamos más ciencia, y también que esta sea más cercana.
Jesús Rey Rocha, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC); Emilio Muñoz Ruiz, Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC) et Víctor Ladero, Instituto de Productos Lácteos de Asturias (IPLA - CSIC)
El miedo y la incertidumbre ante la amenaza de Covid-19 son caldo de cultivo ideal para la difusión del negacionismo y el cinismo. La ciencia, sin embargo, apela a la razón.
La anestesia, las vacunas, los antibióticos, los trasplantes o los tratamientos contra el cáncer han hecho que la medicina sea una de las ciencias que mayor impacto ha tenido sobre la vida del ser humano en toda nuestra historia. ¿Llegará algún día la erradicación de la enfermedad? ¿Habrá un último virus?
Por mucho que repela a la lógica, hasta finales del siglo XIX los médicos no se lavaban las manos. El austriaco Semmelweis, que descubrió la importancia de la asepsia, murió desacreditado y enfermo.
Métricas, ‘business analytics’, ‘big data’… El dato tiene cada vez más relevancia en la toma de decisiones. Pero trabajar con números encierra peligros que pueden llevarnos a tomar decisiones erróneas. También en relación a los indicadores científicos de impacto.
El autor considera que la inversión en conocimiento es imprescindible para que España no pierda el tren de la cuarta revolución industrial y plantea la urgencia de un pacto de Estado para gestionar y coordinar con mayor eficacia los recursos científicos.
Se trata de una de las pruebas educativas más influyentes del mundo. Sin embargo, está mostrando muchos puntos débiles. Antes de las irregularidades que se han descubierto hace unas semanas en España, varios grupos de investigadores como este de la Universidad de Oviedo ya habían estudiado la poca fiabilidad de estas pruebas.
Cualquier gobierno que mire al futuro con responsabilidad debería tomarse muy en serio la inversión en I+D+i. Actualmente en España se destina a este capítulo menos de la mitad que hace 10 años.
Informes de empresas y administraciones, artículos pseudocientíficos… no todo lo que parece seguir el método científico refleja de verdad el método científico.
La importancia de la inversión en ciencia para la victoria aliada supuso un cambio en la visión de los gobiernos a la hora de dedicar parte de su presupuesto a la investigación científica y tecnológica.
¿Cuál es la capacidad de una nación para tejer alianzas e influir en la esfera internacional, mediante el interés que suscitan los atributos culturales, políticos o económicos de su sociedad en los ciudadanos de otras naciones?
Profesor vinculado "ad honorem". Grupo de investigación 'Ciencia, Vida y Sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
Investigador Científico. Grupo de investigación 'Ciencia, vida y sociedad'. Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
Responsable de la Unidad de Investigación en Ciencia, Tecnología y Sociedad (UICTS), Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas (CIEMAT)
Investigador Científico. Experto en Meteoritos, Geología Planetaria y Astrobiología. Miembro de los equipos de ciencia de las misiones NASA-MSL (Curiosity) y NASA-Mars2020 (Perseverance)., Instituto de Geociencias (IGEO - CSIC - UCM)
Profesor de Radiología y Medicina Física en la Facultad de Medicina de Albacete. Coordinador de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCLMdivulga), Universidad de Castilla-La Mancha