Faire réfléchir des citoyens français de tous horizons sur le climat est un choix très pertinent. Espérons seulement que leur voix sera mieux prise en compte que lors du grand débat national.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur climat
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Onze universitaires du monde entier déclarent que les universités ont la responsabilité de préparer les étudiants à un avenir incertain.
Visant à développer des constituants d’objets technologiques plus durables le projet grenoblois NEED for IoT permet de réfléchir aux conditions nécessaires à un enseignement des enjeux climatiques.
La Terre entre peut-être dans une ère où le feu naturel et le feu généré par l'humain remodèlent tous deux la planète.
Face à l’ampleur de la crise environnementale, le développement durable a cessé d’être le concept le plus opératoire pour imaginer les termes et conditions d’une transition écologique volontaire.
Si sa place recule dans le bilan énergétique mondial, le charbon continuera de brûler dans les chaudières de nombreux pays.
L'ascension et la chute des singes dans l'Europe ancienne devraient nous rappeler la relation précaire de notre propre espèce avec les changements climatiques.
Bien que consciente des menaces, la finance peine à intégrer les risques climatiques.
L’augmentation et l’intensification des chocs climatiques extrêmes entraînent déjà le retrait des assureurs dans certaines zones.
Les coupes d'arbres peuvent permettre de lutter contre les changements climatiques. À la condition que les forêts soient aménagées de façon durable et qu'on tienne compte de leur biodiversité.
Au-delà des mauvaises récoltes annoncées pour 2019, la filière est en proie à des problèmes structurels dont la résolution nécessite de rompre avec de vieilles habitudes.
Avec la complicité dessinée du duo Peb & Fox, on tend l’oreille pour scruter le comportement de la neige et de la glace.
Si la transition énergétique a commencé, son rythme n’est pas en phase avec celui de l’horloge climatique… Extrait du dernier ouvrage de l’économiste Christian de Perthuis.
Il n’y a pas de débat partisan sur la question climatique pour le moment. Le jeu politique se déroule dans la rue. Les enjeux sont portés par une kyrielle de personnes, de réseaux et d’organismes.
Si les élèves savent que « la Terre se réchauffe », très rares sont ceux auxquels ont été expliqués les phénomènes en jeu.
Greta Thunberg a interpellé de nombreux politiciens dont l'inaction met en danger son avenir. Elle a posé la question clé de savoir qui sont les vrais radicaux dans les discussions actuelles.
Il s’agit avant tout d’une question de métriques. Explications.
Les jeunes ont raison lorsqu’il s’agit du changement climatique, dit une éthicienne : les adultes ont la responsabilité morale et éthique de prendre les mesures nécessaires pour stopper les dégâts.
Une équipe de recherche composée de jeunes militants du climat et d'universitaires examine comment les écologistes apprennent la solidarité et la justice.
Moins cyniques, plus lucides… les jeunes générations doivent pouvoir partager le fardeau de la crise climatiques avec les adultes.
Les contributeurs les plus fréquents
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Directrice de recherche CNRS, Aix-Marseille Université (AMU)
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Professeur d’économie, fondateur de la chaire « Économie du climat », Université Paris Dauphine – PSL
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Professeur honoraire, Université Grenoble Alpes
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Directrice de recherche CNRS, juriste, spécialiste du changement climatique et du droit de l’environnement et la santé, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Directeur de recherche émérite au CNRS, Université Grenoble Alpes
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Adjunct Professor, University of Sydney
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Économiste et prospectiviste, IFP Énergies nouvelles, Auteurs fondateurs The Conversation France
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Sociologue, service « Économie et prospective », Ademe (Agence de l’environnement et de la maitrise de l’énergie)
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Marc Bidan est un·e ami·e de La Conversation
Professeur des Universités - Management des systèmes d’information - Polytech Nantes, Auteurs fondateurs The Conversation France
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Professeur de droit public, Université de Lorraine
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Professeur, chercheur au Laboratoire des sciences du climat et de l’environnement (LSCE), membre de l’Institut Universitaire de France, auteur contributif d’un chapitre des deux derniers rapports du GIEC, Université de Versailles Saint-Quentin en Yvelines – Université Paris-Saclay
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Maître de conférences politique et société américaines (Paris 2 Panthéon-Assas), Auteurs fondateurs The Conversation France
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Professeur en philosophie sociale et politique, épistémologie et histoire des sciences et techniques, Institut Mines-Télécom Business School
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Économiste, directeur général d’I4CE, chercheur associé, Agence française de développement (AFD)
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Ph.D Economie maritime. Assistant professeur - Métis Lab, École de Management de Normandie – UGEI
