450 millones de personas sufren pérdida de audición en todo el mundo, un problema al alza que puede tener consecuencias muy serias para la salud.
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Los gestos son tan fundamentales en nuestra comunicación que su progresiva adquisición (o no) durante la infancia puede servir para detectar problemas de desarrollo.
Un 5% de personas sordas nacen en familias que también lo son, aprendiendo un idioma signado desde la infancia. Solo cinco colegios en toda España ofrecen educación bilingüe en lengua de signos, y apenas hay grados universitarios.
Las mascarillas son herramientas importantes durante una emergencia sanitaria, pero durante la covid-19 no se tuvieron en cuenta los problemas que los tapabocas suponían para un porcentaje importante de la población.
80 milones de personas conviven con un ruido interior permanente que les provoca un fuerte malestar emocional. Algunas terapias mediante estímulos sonoros logran mejorar su calidad de vida.
El ruido molesta y lo hace de manera diferente de día que de noche. En el Día Internacional de la Concienciación sobre el Ruido explicamos cómo afecta a la salud del ser humano, especialmente en las grandes ciudades.
Hay excelentes lectores entre las personas sordas, gracias a la capacidad que tiene nuestro cerebro de adaptarse a las circunstancias.
El cráneo descubierto en Atapuerca en 1992 mostró una patología en sus oídos que entonces se relacionó con problemas de audición. Un análisis con técnicas modernas ha cambiado el diagnóstico.
Les contributeurs les plus fréquents
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Catedrático de Biología celular. Neurobiólogo., Universidad de Salamanca
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Investigadora de la Cátedra de Otoacústica Evolutiva y Paleoantropología (HM Hospitales-Universidad de Alcalá), Universidad de Alcalá
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Investigadora independiente en Neuroeducación, The Conversation
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Proyectos en la Ingeniería. Especialista en Acústica Aplicada, Universidade de Vigo
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Científica titular. Instituto de Tecnologías Físicas y de la Información Leonardo Torres Quevedo (ITEFI), Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)
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Investigador Científico, Instituto de Tecnologías Físicas y de la Información Leonardo Torres Quevedo (ITEFI -CSIC)
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Lecturer in Psychology, University of Essex
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Profesora ayudante doctora en el departamento de Psicología, área de Evolutiva y Educación., Universidade da Coruña
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Profesor, Dpto. Ciencias de la Educación. Área de especialización: Enseñanza de las lenguas de signos y educación., Universidad Rey Juan Carlos
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Profesor Contratado Doctor, Dpto. Ciencias de la Educación. Área de especialización: Traducción e interpretación de lenguas de signos, Universidad Rey Juan Carlos
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UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesora agregada y Directora del Máster en Dificultades del Aprendizaje y Trastornos del Lenguaje, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor en la Facultad de Medicina. Departamento de Medicina Preventiva y Salud Pública y Microbiología., Universidad Autónoma de Madrid
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Profesor de Bioestadística, Universidad Autónoma de Madrid
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Professor of Epidemiology, Universidad Autónoma de Madrid
