Non, les « digital natives » ne sont pas d’emblée au fait des subtilités du cybermonde. Ils ont besoin d’un accompagnement de fond que seule l’école peut leur apporter.
Academic rigour, journalistic flair
Articles on journalisme
Displaying 101 - 120 of 174 articles
Souvent pointées du doigt par l’opinion et les médias eux-mêmes : les écoles de journalisme sont accusées de formatage. Qu’en est-il réellement ?
Couvrir les sujets environnementaux est l’un des exercices les plus périlleux du journalisme. Entre 2005 et 2016, 40 reporters y ont laissé la vie.
La Conversation Canada est officiellement lancée, neuvième publication en ligne du réseau global The Conversation.
Comment les médias français peuvent-ils concilier leur devoir de service public en restant neutres sur la question de l’indépendance alors qu’ils appartiennent au pays colonisateur ?
A l’heure des « gilets jaunes » analyse de la place de la violence protestataire dans le discours journalistique, à travers l’exemple de la couverture médiatique des manifestations contre la Loi travail.
25 personnalités, dont quelques prix Nobel, veulent « établir des garanties démocratiques sur l’information et la liberté d’opinion ». Si l’intention est bonne, les propositions sont inquiétantes.
La recherche est la grande oubliée de cette situation « piège » qu’est la mal-information. Or, aux peurs et émotions que celle-ci agite, il faut opposer des réponses à froid, fondées sur la science.
Un produit révolutionnaire, un conseil d’administration prestigieux, une fondatrice de charme : la start-up a rapidement séduit les investisseurs. Mais l’histoire était trop belle pour être vraie…
Les médialabs aident à construire nos identités et humanités numériques. Ils nous permettent de comprendre et d’utiliser un « pouvoir d’agir » numérique !
Les « fake news » ne sont qu’un exemple parmi d’autres d’un réinvestissement des principes du stratège chinois Sun Tzu : manipuler pour mieux contrôler.
Pourquoi l’université de Lorraine collabore à notre site depuis son lancement.
Une équipe qui partage la même passion : celle d’une information de qualité gratuite et accessible à tous.
Dans un deuxième volet de contributions, nos auteurs expliquent pourquoi ils et elles écrivent pour The Conversation France.
Nous proposons au quotidien une information de qualité dans le cadre d’un média totalement différent.
Paroles de chercheurs et d'universitaires qui veulent tous partager leur savoir avec The Conversation.
Nous avons un modèle unique. Nous offrons des analyses de qualité au quotidien sur un site gratuit et sans publicité.
Si je soutiens la démarche de ce journal, c’est parce qu’elle relève de ce que Henri Bergson appelait la « politesse de l’esprit », souplesse intellectuelle seule capable de rapprocher les humains.
Le 6 juillet 2018, le gourou Shoko Asahara et ses plus éminents collaborateurs sont exécutés, 23 ans après l’attaque du métro de Tokyo relaté dans « Underground » de Haruki Murakami.
Comment les Américains perçoivent-ils les médias?
Top contributors
-
Professeur en Information-Communication à l’Institut Français de presse (Université Paris-Panthéon-Assas), Université Paris-Panthéon-Assas
-
Historien de la presse, maître de conférences Université Reims Champagne Ardenne, chercheur associé au GRIPIC, Sorbonne Université
-
Senior Researcher (HDR) and Professor, Director of the MINES ParisTech Chair of Media and Brand Economics, Mines Paris - PSL
-
Maître de conférences (HDR), Institut de Journalisme Bordeaux Aquitaine, Université Bordeaux Montaigne
-
Professeur émérite en histoire des médias, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
-
Associate professor, ESCP Business School
-
Professor and Director, Centre d'études sur les médias, Université Laval
-
Maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication, Université de Lorraine
-
Professeure des universités, Université de Lorraine
-
Professeur, École des médias, Université du Québec à Montréal (UQAM)
-
Professeur émérite en Sciences du langage, Université Sorbonne Nord, chercheur au CERLIS (CNRS), Paris Cité, Université Sorbonne Paris Nord
-
Maîtresse de Conférences, Université de Rennes 1 - Université de Rennes
-
Researcher, sociologist, École des Hautes Études en Sciences Sociales (EHESS)
-
Secrétaire de la section « Sciences, histoire des sciences et techniques et archéologie industrielle » du Comité des travaux historiques et scientifiques (CTHS), École Nationale des Chartes
-
Docteur en études culturelles, Université de Lorraine
