Les enfants à haut potentiel intellectuels (EHP) interrogent et constituent un défi éducatif et social à la fois pour les chercheurs, les professionnels de la santé, de l’éducation et les parents.
Rigor académico, oficio periodístico
Artículos sobre créativité
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Si l’on veut sauver les lettres, c’est l’écriture d’invention qu’il faut sauver.
Fait extrêmement rare pour un objet télévisuel, la revue « Sight and Sound » a intégré la série « Twin Peaks : The Return » à son podium de l’année 2017. Retour sur la filmographie de David Lynch.
Les grandes entreprises seraient incapables de créativité. Une idée renforcée par la vision des managers, qui considèrent que cette capacité ne se manage pas. Des a priori à remettre en cause d’urgence…
L’anticipation vise à éliminer le plus possible l’incertitude inhérente à toute prise de décision.
Pour que nos résolutions tiennent, il faut s’efforcer de changer nos habitudes plutôt que de se fier à une motivation passagère.
L’IA n’y suffira jamais. Les Meilleurs Ouvriers de France comme les sciences expérimentales le rappellent : il faut apprendre ensemble avec les mains pour vivre la diversité infinie du monde.
La dopamine n’explique pas, à elle seule, notre dépendance aux réseaux sociaux. Les technologies de la persuasion à l’œuvre sur le web font le reste. Mais il y existe un bon usage de la dopamine.
Avec la sur-utilisation des technologies numériques, les muscles de la main s’en trouvent atrophiés et la dextérité des enfants en pâtit.
Le streaming relance le marché de la musique enregistrée dont le chiffre d’affaires a été divisé par 2,5 entre 2002 et 2015. Mais l’ensemble du modèle économique de la musique doit être reconstruit.
Le simple fait d’être interrompu dans l’exécution d’une tâche est l’une des principales barrières à la productivité et augmente de 50 % le risque d’erreurs.
Comme les « serious game », le data challenge, issu des hackathons, est un dispositif de gamification qui utilise les mécanismes du jeu pour résoudre des problèmes décisionnels par la data.
Les promenades dans un milieu naturel présentent plusieurs bénéfices par rapport à celles en milieu urbain.
Avec le nouveau design expérientiel et ludique : Vos objets vous prennent par les émotions ! Ils vous racontent des histoires !
De nombreuses études montrent que les compétences psychosociales peuvent être améliorées tout au long de la vie.
Lors d’atelier de créativité, chaque participant mobilise et développe des compétences créatives. La difficulté réside dans l’identification de ces compétences et dans leur évaluation.
Depuis quelques années, le mot « accélérateur » est à la mode. Il est partout. Des agences, des regroupements d’entrepreneurs, des écoles, tous prétendre créer des accélérateurs.
La pratique de la visualisation peut-elle réduire la procrastination ? Une étude récente menée au Canada montre que oui.
Le sociologue de la mode analyse l'état, et les défis, d'un secteur en pleine révolution.
Le fait d’en apprendre un peu plus sur nous pour transmettre ensuite ce savoir aux machines sous forme d’algorithmes, nous fait réaliser que nous ne sommes pas ce que nous pensions que nous étions.
Principales colaboradores
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Professeur associé,, Grenoble École de Management (GEM)
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Professeur des universités en Sciences de Gestion, Grenoble IAE Graduate School of Management
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Professeur d'Université en Sciences de l'information et de la communication, CREM, Université de Lorraine
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Maître de conférences HDR à Grenoble IAE, Grenoble IAE Graduate School of Management
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Associate Director of Instructional Design, University at Buffalo
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Adjunct Instructor of Architecture, University at Buffalo
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Docteur en études culturelles, Université de Lorraine
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DIrecteur de la Pédagogie - Full Professor, IÉSEG School of Management
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Professor of Architecture and Co-Founder of Global Health Equity, University at Buffalo
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Professeur des universités / physique, Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur des universités associé à Paris Dauphine, en mesure et management de la performance, Université Paris Dauphine – PSL
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Associate professor, French Studies, Queen's University, Ontario
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Doctorante à l'IRCAM et au Sorbonne Center for Artificial Intelligence, Sorbonne Université
