Les médias font de plus en plus état de la présence d’enseignants non légalement qualifiés dans les écoles québécoises, ce qui inquiète à la fois les parents et les gestionnaires.
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Le manque de coordination entre politiques universitaire et migratoire grippe les mécanismes qui, ailleurs, permettent de recueillir les fruits de la mobilité internationale des talents.
En moyenne, l’immigration a des effets négligeables. Le niveau de qualification des nouveaux travailleurs explique toutefois certaines disparités.
Plus nos sociétés accélèrent, plus notre capital-temps se raréfie et prend de la valeur. Cette combinaison forme un processus puissant qui se situe au cœur du grand bouleversement social actuel.
Cette étude montre que les travailleurs qualifiés gagnent plus que les travailleurs surqualifiés. Les travailleurs surqualifiés diplômés de BTS/DEUG/DUT sont les plus exposés à l’écart de salaire.
Les labels d’accréditation des écoles de management : comment cela fonctionne, à quoi cela sert, quels sont les enjeux, et quels sont les revers de la médaille ?
L’enseignement supérieur ne peut pas être une fabrique des diplômes évaluée sur son taux de productivité.
Top contributors
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Rector, ESCP Business School
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Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
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Economiste, CEPII
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Maître de Conférences associé, Aix-Marseille Université (AMU)
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Economiste du travail, expert en plaidoyer et chercheur associé au CREMIDE (Centre de recherches microéconomiques du développement), Université Alassane Ouattara de Bouaké
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Professor of Economics, Université de Bordeaux
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Professeure en gestion scolaire, Université TÉLUQ
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Chargé de recherche CNRS, Université de Bordeaux
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Professeure agrégée, Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT)
