Dans une lettre ouverte à Thierry Mandon, trois chercheurs s’inquiètent de l’état de l’université. Et préconisent des solutions radicales pour ouvrir le débat.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur baccalauréat
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Le diplôme pour tous ne peut pas être la seule perspective des générations futures, souvent condamnées à des « sous emplois » à vie. Appel vigoureux à une refondation de l’enseignement universitaire.
Le nouveau projet du gouvernement doit aider à la démocratisation des savoirs technologiques. Deuxième volet de notre série sur la culture du numérique à l’école.
Cette année encore, on entend un peu partout que l'université est en crise. Crise démographique et crise des vocations. Mais la réalité est sensiblement différente.
Les contributeurs les plus fréquents
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Charles Hadji est un·e adhérent·e de The ConversationProfesseur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Enseignant-chercheur en histoire de l'éducation, professeur honoraire à Paris-Descartes, Université Paris Cité
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Professeur d’économie, Mines Paris - PSL
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Professeur de langues et littératures de la France médiévale, Université de Poitiers
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Professeur Associé - Marketing et Innovation, EM Lyon Business School
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Maîtresse de conférences en sociologie, chargée de mission à l'OVE, Université Paris Dauphine – PSL
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Géophysicien, Université de Lorraine
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Professeur des Universités en Biochimie, Chef du département Génie Biologique de l'IUT Sénart-Fontainebleau; Président de PROMOSCIENCES, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Doctorante, littérature comparée, Maison de la Recherche, Sorbonne Université
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Professeur agrégée de philosophie, Sciences Po Bordeaux
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Emmanuel Hache est un·e adhérent·e de The Conversation
Économiste et prospectiviste, IFP Énergies nouvelles
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Pôle Léonard de Vinci
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Professeur émérite HDR en sociologie, ESCP Business School
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Professeur des universités en philosophie, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Maître de Conférences en Etudes anglophones, ENSGSI, Université de Lorraine
