Quelques références conceptuelles essentielles pour mieux comprendre les ressorts de l’entrepreneuriat et des nouvelles formes de rapport au travail.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur cognition
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Avec une super-héroïne linguiste qui sauve le monde, « Premier contact » fait la part belle aux langues et à la communication interculturelle.
Nous savons aujourd’hui que l’« amnésie infantile » résulte d’un savant mélange entre culture, langage et développement du cerveau.
Tant qu’il n’existe pas de médicament efficace dans cette maladie neurodégénérative, les méthodes pour retarder sa progression restent essentielles. À Dijon, les patients jouent aux jeux vidéo.
Faire le point, avec le film « Morgane », sur l’état de l’art de la biologie de synthèse et les conséquences de cette technologie appliquée à l’ADN de l’humain.
Nous avons désormais la preuve que la formation musicale joue sur le développement du cerveau, les progrès cognitifs, sociaux et émotionnels des enfants.
Le sentiment de confusion qui nous saisit parfois devant un problème complexe peut nous être utile. Signe d’une difficulté, il peut être surmonté et conduire à un meilleur apprentissage.
Grâce aux espaces verts thérapeutiques, des malades d’Alzheimer réussissent à mémoriser de nouvelles informations et à les restituer. Revue des expériences menées au CHRU de Nancy.
La peur des maths est peut-être fondée sur un trouble du développement : la dyscalculie. Comme la dyslexie, ce trouble intervient lors de l’apprentissage et nécessite une étude plus profonde.
Le développement de la préférence manuelle et celui du langage sont étroitement liés.
À tout âge, de nouveaux neurones se forment dans le cerveau. Mais pour exploiter ce potentiel, il faut savoir s’émerveiller, solliciter ses muscles et se protéger du trop-plein d’information.
« L'amnésie digitale » qui survient avec l'usage quotidien d'Internet peut effrayer, mais la technologie induit aussi des bénéfices cognitifs secondaires.
Les mécanismes de l'humour sont intimement mêlés à ceux de la mémoire et de l'intuition. Depuis quelques années, c'est un sujet que les psychologues prennent très au sérieux.
Les livres de développement personnel nous donnent toujours plus de clés pour atteindre le bonheur. Alors pourquoi semble-t-il perpétuellement nous échapper?
La Toile est faite, souvent, d’un tissu de bobards… Pour détecter les mensonges en ligne, un algorithme d’analyse de texte s’est avéré performant.
Courir est bénéfique au cerveau : la course à pied stimule la production de nouveaux neurones. Un héritage probable de l’évolution. Alors, chaussez vos baskets pour booster votre cognition !
Que se passe-t-il dans le cerveau d’une personne déprimée ? Des recherches mettent en lumière le rôle d’une minuscule structure cérébrale, l’habénula. Mais les choses sont loin d’être simples.
La palette émotionnelle des humains, créatures de chair et de sang, n’est pas transposable chez les robots : une machine ne peut avoir mal ni ressentir du plaisir. Mais elle simule de mieux en mieux.
Le téléphone portable intelligent pense-t-il vraiment à notre place ? Et nous enferme-t-il dans des schémas formatés ?
La construction de son identité qui caractérise la période de l’adolescence passe aujourd’hui, immanquablement, par les réseaux sociaux. Les enjeux psychiques ne sont pas minces.
Les contributeurs les plus fréquents
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Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)
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Directeur de Recherche en neurosciences computationelles, Inria
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Psychiatre du sujet âgé, chercheur associé au Laboratoire interdisciplinaire d'étude du politique Hannah Arendt (Université Paris-Est Créteil), co-directeur du département de recherche Éthique biomédicale du Collège des Bernardins, Collège des Bernardins
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Senior Lecturer in Psychology, University of St Andrews
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Chercheur CNRS en Neurosciences computationnelles, Aix-Marseille Université (AMU)
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Neurobiologiste, membre du Comité d’éthique de l’Inserm, Inserm
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Directeur de Recherche en Neuroendocrinologie et Neurosciences, Inserm
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PhD, chercheur neurosciences et politiques publiques, Inserm
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Charles Hadji est un·e adhérent·e de The Conversation
Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Docteure en psychologie cognitive, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Directrice de recherche INSERM, Inserm
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Lecturer in Psychology, De Montfort University
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Associate research scientist Cambridge Judge Business School and lecturer GEM, Grenoble École de Management (GEM)
