Las nuevas tecnologías sirven de inspiración para reconocer el legado de las mujeres a los campos científicos.
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Las elecciones académicas siguen mostrando una segregación por sexos: las carreras de educación, trabajo social o enfermería son sobre todo elegidas por mujeres. Las ingenierías, por hombres.
Las instituciones con una mayoría de graduados ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas cuentan con menos mujeres estudiantes y menos personal académico femenino. También hay menos catedráticas en las universidades de todo el mundo
Aunque cada vez más mujeres eligen carreras de ingenierías, su índice de abandono es muy superior al de los hombres. Varios factores están tras esta diferencia, pero se pueden contrarrestar.
A pesar de las perspectivas profesionales de la informática, la carrera no consigue enganchar a las niñas. Se pierde así el 40% del talento, y las nuevas tecnologías se desarrollan con sesgo de género.
Cuesta encontrar estudiantes de informática que sean mujeres. En la Universidad de Barcelona, apenas son un 15 %. En el Día Internacional de las Niñas en las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las autoras les han preguntado las razones de su elección.
Kontributor teratas
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Doctora acreditada en Ciencias Sociales. Responsable de la Unidad de Igualdad e Inclusión y Directora del Observatorio de Políticas Familiares. Cátedra Joaquim Molins Figueras Childcare and Family Policies., Universitat Internacional de Catalunya
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Directora académica del Máster de Internet de las Cosas, UNIR - Universidad Internacional de La Rioja
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Adjunct professor, Universidad CEU San Pablo
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Profesor Titular en Facultad de Ciencias Sociales de Talavera de la Reina, Universidad de Castilla-La Mancha
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Profesora Titular, Lenguajes i Sistemas Informáticos, Visualización 3D , Universitat de Barcelona
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Professora en Matemáticas, Universitat de Barcelona
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Profesora Adjunta Área de Comercialización e Investigación de Mercados, Universidad CEU San Pablo
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Doctora en ciencias económicas y empresariales, Universidad CEU San Pablo
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Profesora titular del área de Didáctica de las Ciencias Sociales, Universidad de Jaén
