Belén Ballesteros Velázquez

Destaco dentro de mi currículum la línea de investigación actual en la que estoy trabajando junto con Javier Morentin Encina, a quien le he dirigido la tesis doctoral sobre abandono temprano de la educación y la formación (ATEF).

Proponemos como contribución a The Conversation la elaboración de un artículo donde podamos explicar los verdadero motivos de la reducción del ATEF en nuestro país en los últimos años. Aunque en documentos oficiales y en medios de comunicación se muestra esta reducción como éxito de las políticas, la causa está más relacionada con la forma en que se contabiliza. Nuestra idea es explicar con claridad las bases de la "ingeniería estadística" que permite justificar esta reducción sin que se haya mejorado la práctica educativa.

En este sentido, destaco las siguientes contribuciones:

ARTÍCULOS:
Morentin, J., & Ballesteros, B. (2018). Desde Fuera de la Escuela: Una Reflexión en torno al Aprendizaje a partir de Trayectorias de Abandono Escolar Prematuro. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 16(1). https://doi.org/10.15366/reice2018.16.1.001

Morentin Encina, J., Ballesteros Velázquez, B., & Mateus, S. (2019). ¿Igualdad de oportunidades? Más que el mero acceso: trayectorias y narrativas de jóvenes en fracaso y abandono educativo en España y Portugal. Revista Fuentes, 21(2), 143–159. https://doi.org/10.12795/revistafuentes.2019.v21.i2.01

Morentin-Encina, J. y Ballesteros Velázquez, B. (2020). Tanto por cierto: Análisis de la medida del Abandono Temprano de la Educación y Formación. Revista de Educación, 389, 143-176. https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2020-389-458

Morentin-Encina, J., & Ballesteros Velázquez, B. (2021). Objetivo CINE 3: Análisis del éxito y abandono educativo. Implicaciones para la orientación. REOP - Revista Española De Orientación Y Psicopedagogía, 32(2), 7–26. https://doi.org/10.5944/reop.vol.32.num.2.2021.31275

COMUNICACIONES:
Morentin-Encina, J. y Ballesteros Velázquez, B. (2017, 31 de mayo y 1-2 de junio). Repensar la educación. Una mirada desde “fuera” de la escuela. I Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la educación. RILME. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, España.

Morentin-Encina, J. y Ballesteros Velázquez, B. (2017, 29-30 de junio). Abandono escolar. Un estudio a través de historias de vida. VI Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa. AMIE-Multidisciplinary Educational Researh Association. Bilbao, España.

Ballesteros Velázquez, B. y Morentin-Encina, J. (2017, 12 de julio). Cuestiones críticas en la enseñanza y aprendizaje de la investigación Cualitativa. VI Congreso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa y del 2nd International Symposium on Qualitative Research. Universidad Da Coruña/ Ludomedia. Salamanca, España.

Morentin-Encina, J. y Ballesteros Velázquez, B. (2018, 28-30 de mayo). La falsa medida del abandono escolar. Bases para la investigación y mejora educativa. II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la educación. RILME. Red de Investigación sobre Liderazgo y Mejora de la Educación. Madrid, España

Morentin-Encina, J. y Ballesteros Velázquez, B. (2021, 01 de diciembre). Trayectorias escolares discontinuas: orientación para las transiciones desde el empoderamiento y la resiliencia. I Congreso Internacional de Educación y Jóvenes en Dificultad Social en Transición a la Vida Adulta. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Online.