Miembro del grupo de investigación de Metodología de las Ciencias y del Comportamiento y del Grupo ADIR (Aprendizaje Escolar, Dificultades y Rendimiento Académico) de la Universidad de Oviedo. Entre sus principales líneas de investigación se encuentra cómo las variables del alumno y las variables del entorno pueden actuar conjuntamente para favorecer el éxito académico y prevenir el fracaso y abandono de los estudios