Lorena Pérez Hernández estudió Bachillerato Internacional por humanidades en el IES Praxedes Mateo Sagasta de Logroño. Posteriormente cursó Filología Inglesa en las Universidades de Zaragoza y Manchester (UK). Realizó dos estancias de investigación en la Universidad de Berkeley (USA) y se doctoró en Lingüística por la Universidad de La Rioja en 1999. Su tesis doctoral fue premio extraordinario de doctorado y recibió el Premio de Investigación de la Asociación Española de Lingüística Aplicada del 2001. Actualmente es profesora titular e investigadora de la Universidad de La Rioja y desde 1997 colabora como consultora lingüística para la empresa de creación de nombres de marcas comerciales Lexicon Branding (USA), cuyo portfolio incluye marcas como BlackBerry, HP, Pentium, OpticWhite y PowerBook entre otras [http://www.lexiconbranding.com]. Ha impartido comunicaciones y ponencias en más de 90 congresos nacionales e internacionales de Lingüística. Desde 1998 ha participado en proyectos de investigación financiados ininterrumpidamente y en los últimos años ha co-dirigido un proyecto de investigación y dirigido tres proyectos de innovación docente. Fue editora de las revistas Journal of English Studies y RESLA (Revista de la Asociación Española de Lingüística Aplicada) y actualmente es miembro del Consejo Editorial de la colección Human Cognitive Processing (Ed. John Benjamins), de la Bibliography of Metaphor and Metonymy (METBIB, Ed. John Benjamins) y de la revista International Journal of Marketing Semiotics and Discourse Analysis (Scopus). Ha escrito dos libros y más de 60 artículos científicos sobre lenguaje y cognición. Su último libro se titula Speech Acts in English. From Research to Instruction and Textbook Development (Cambridge University Press, 2021). Colabora con la revista Principia [https://principia.io/staff/lorena-perez-hernandez/] y el portal Brandemia [https://brandemia.org/users/loperezh] en la divulgación de la lingüística cognitiva aplicada al análisis del discurso y las marcas comerciales.
Premio de investigación de la Asociación Española de Lingüística Aplicada 2001