Para lograr la igualdad en la educación en línea no basta con que todos los estudiantes tengan acceso a internet u ordenadores: la brecha digital se agranda cuando analizamos el aprovechamiento.
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El confinamiento rompió una barrera al obligar a trabajadores y empresas a trabajar en remoto. Toca ahora definir cuándo puede ser un obstáculo y cuándo aporta flexibilidad y mejora el desempeño.
La crisis sanitaria ha obligado a poner distancia entre los centros de salud y hospitales y sus pacientes. Las consultas telefónicas y por internet han llegado a nuestras vidas pero ¿van a quedarse?
La sensación de haber perdido el tiempo durante la cuarentena nos ha obligado a recuperar el tiempo perdido, desencadenando la llamada resaca social derivada del agotamiento emocional.
Top contributors
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Associate Professor de la School of Economics and Business Administration de la Universidad de Navarra, Universidad de Navarra
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Catedrática de Psicología Social, Universidad de Jaén
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Junior Research Assistant, Universidad de Navarra
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Director Académico del Máster Executive de Recursos Humanos y Digitalización, Universidad de Navarra
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Técnico de Investigación Social especializado en trabajo, cultura y juventud, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud
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Profesor agregado de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UOC , UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Profesor e investigador postdoctoral en el área de Psicología Social, Universidad de Jaén
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Investigador social, codirector de Sociológica Tres, Centro Reina Sofía sobre Adolescencia y Juventud
