Lorsqu’on gère un événement difficile, comme l’actuelle crise sanitaire, le courant électrique qui régit notre cerveau s’en trouve modifié. Des techniques permettent de mieux réguler notre humeur.
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Articles on cerveau
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Les réseaux de neurones qui sous-tendent l’intelligence artificielle s’inspirent du fonctionnement de notre cerveau. Deux approches compatibles et complémentaires font évoluer l’IA.
Vous avez sans doute vu cette vidéo où une ancienne ballerine atteinte de la maladie d’Alzheimer semble s’éveiller et danse à l’écoute du Lac des cygnes. Que s’est-il vraiment passé ?
Rire, que ce soit en douce ou à gorge déployée, a des bénéfices physiologiques, sociaux, et pour notre santé mentale.
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Les implants cérébraux sont porteurs d'espoirs s'agissant de remédier à certaines pathologies. Mais il est crucial d'interroger leurs implications sur nos représentations de la nature humaine.
Les scientifiques ont longtemps pensé que la chasse était à l’origine du développement de notre cerveau. En réalité, les causes semblent être beaucoup plus variées.
Restreignant les déplacements et la participation à des activités sportives, le confinement modifie le quotidien des enfants. Cela risque-t-il d’impacter leur développement de leur motricité ?
Grâce à l’échographie ultrarapide, on peut mieux comprendre le fonctionnement du cerveau, et ainsi espérer mieux traiter les maladies cérébrales.
Comment les polluants chimiques comme le bisphénol A affectent-ils le développement du cerveau ?
Une puberté précoce, avant huit ans, entraîne des perturbations dans le développement de l’enfant.
Les origines de certaines formes de dépression et de troubles anxieux se situent dans notre cortex préfrontal. Cibler la suractivité de cette région pourrait permettre de mieux les traiter.
Manger, dormir, avoir des rapports sexuels… Toutes ces activités génèrent du plaisir, ce qui nous pousse à les répéter, au risque de tomber dans le piège de l’addiction.
S’il est vrai que la plupart d’entre nous utilisent la main droite pour écrire, nous ne savons pas encore très bien pourquoi. Mais nous avons des idées.
S’il reste encore du chemin à parcourir avant d’arriver à simuler parfaitement le cerveau, la modélisation de cet organe essentiel a beaucoup progressé au cours des deux dernières décennies.
On a longtemps pensé que le cerveau adulte n’était plus capable de réorganiser ses connexions nerveuses, qu’il ne pouvait plus changer. La réalité est bien différente.
Une notion qui résonne trop bien avec l’actualité de ces derniers mois explique le comportement des guêpes à la fin de l’été : les congés forcés.
Les outils numériques se multiplient, le flux d’informations qui nous parvient ne cesse de croître. Comment mieux se concentrer ? Quelques bonnes feuilles sur les mécanismes de l’attention.
Posez votre surligneur. Les recherches sur le cerveau et la mémoire montrent qu’il est plus efficace d’apprendre en laissant du temps entre les séances d’étude et en se testant fréquemment.
Pour faire communiquer les briques de bases de notre cerveau avec des puces électroniques, il reste de nombreux défis à relever.
Top contributors
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Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Maître de Conférences en Sciences Cognitives, UMR CNRS 7260, Aix-Marseille Université (AMU)
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Neurobiologiste, membre du Comité d’éthique de l’Inserm, Inserm
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Psychiatre du sujet âgé, chercheur associé au Laboratoire interdisciplinaire d'étude du politique Hannah Arendt, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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PhD, chercheur neurosciences et politiques publiques, Inserm
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Ingénieur agronome, chargé de mission à la culture scientifique, Unité Inra de Neurobiologie de l'Olfaction, Inrae
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Chargé de Recherche en neurosciences computationelles, Inria
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Directeur de recherche à Inria, membre de l'Académie des Sciences, Inria
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Directrice de recherche CNRS, Paris, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Professeur de psychiatrie, Inserm, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
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Neurobiologiste, Institut Pasteur
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Directeur de l'unité Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine, Inserm, Ecole Pratique des Hautes Etudes, Université de Caen Normandie, Inserm
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Professeur de neurologie et chercheur en neurosciences, directeur scientifique, Institut du Cerveau et de la Moelle épinière (ICM)
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Professor Physiology, Endocrinology, Muséum national d’histoire naturelle (MNHN)
