Kajian UNESCO yang terbit tahun lalu menunjukkan banyak guru di Indonesia masih belum mampu menggunakan teknologi pembelajaran dengan maksimal meski sudah menjalani online learning selama 2 tahun.
Academic rigour, journalistic flair
Articles on pembelajaran online
Displaying all articles
Mengapa sebagian besar siswa sangat berat rasanya untuk mengaktifkan kamera saat kelas daring?
Kecemasan terkait hilangnya capaian belajar siswa selama pandemi, atau “learning loss”, seringkali merupakan narasi yang bias. Kami menawarkan lensa alternatif untuk memahaminya.
Jadi, ketika jarak antara guru dan murid senantiasa melebar, bagaimana kita mendorong siswa mengambil alih proses belajar mereka secara mandiri?
Akademisi perempuan Indonesia harus menanggung beban dan tanggung jawab tambahan karena bekerja dari rumah dan juga semakin terpinggirkan oleh kebijakan-kebijakan yang diterapkan oleh universitas.
Pengalaman online learning seorang pelajar bisa sangat “kikuk” dan berbeda dengan dunia media sosial. Hanya mencontoh gaya kelas jaman dulu ke bentuk digital tidak cukup. Perlu suatu perombakan total.
COVID-19 meningkatkan intensitas belajar online, namun banyak pengajar kesulitan membuat muridnya tertarik dengan pelajaran. Tim dosen dari National University of Singapore menawarkan tiga strategi untuk mengatasi ini.
Riset terbaru kami menunjukkan bahwa e-learning bisa menjadi masa depan pembelajaran perguruan tinggi di Indonesia selepas pandemi.
Ketidaksiapan kampus dan kegagapan dosen dalam menggunakan teknologi daring membuat proses belajar menjadi terhambat. Akadmisi UT membagikan 3 strategi mereka supaya online learning berjalan efektif.
Terdapat tiga langkah strategis yang dapat dilakukan Kemendikbud untuk mendukung budaya pembelajaran daring di Indonesia, bahkan pasca pandemi COVID-19 berakhir.
Keterbatasan akses fisik dan material terhadap TIK di kalangan mahasiswa dari kelompok menengah ke bawah berdampak pada rendahnya kompetensi dan literasi digital mereka.
Top contributors
-
Adjunct Research Fellow Victoria University of Wellington; Head of the Quality Assurance Institute and Senior Lecturer, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
-
Professor and Dean of Education and the Arts, CQUniversity Australia
-
National University of Singapore
-
Strategic Development Manager, Binus University
-
Dosen Departemen Ilmu Komunikasi, Universitas Indonesia
-
Communication Director of ALMI, and Associate Professor at the Faculty of Languages and Arts, Universitas Negeri Semarang
-
Lecturer of Psychology, Universitas Pelita Harapan
-
Mahasiswa S3 Teknologi Pembelajaran Universitas Negeri Malang, Universitas Negeri Malang
-
Professor of Educational Studies, Universitas Terbuka
-
Head of the Center for Research and innovation in Open and Distance Education, Universitas Terbuka
-
Dosen Program Teknik Industri, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya
-
Senior Librarian, National University of Singapore
-
Professor of Paediatrics, National University of Singapore
-
Pro Vice-Chancellor Academic Innovation (Acting), University of New England
-
Associate Professor of ELT Methodology, Universitas Negeri Semarang
