Prinsip inti pendidikan adalah untuk memungkinkan siswa menjadi anggota yang baik, memberi dan berkontribusi pada komunitas mereka dan dunia.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on belajar
Displaying all articles
Fitur chat box Zoom yang awalnya dirancang untuk keperluan diskusi secara tertulis dalam konferensi, kini diadaptasi oleh mahasiswa menjadi semacam ‘ruang alternatif’ untuk mengatasi kebosanan.
Studi lembaga penelitian SMERU di Bukittinggi, Sumatera Barat menunjukkan bahwa orang tua di sana berhasil melampaui berbagai tantangan dalam mendampingi pembelajaran anak.
Seseorang yang merasa terbebani oleh tanggung jawabnya dapat cenderung memiliki studyholism.
Universitas dapat menjadi wadah untuk mempersiapkan bibit-bibit unggul dengan memperlihatkan realitas cara kerja para profesional dan masyarakat.
Kami memetakan capaian belajar siswa menggunakan data Survei Kehidupan Keluarga Indonesia (IFLS) periode 2000–2014. Ternyata, hasil belajar anak Indonesia pada 2014 lebih rendah dari tahun 2000.
Jadi, ketika jarak antara guru dan murid senantiasa melebar, bagaimana kita mendorong siswa mengambil alih proses belajar mereka secara mandiri?
Penggunaan media sosial secara intensif dalam pembelajaran memiliki potensi untuk mendistraksi aktivitas belajar murid serta mengancam privasi mereka. Apa yang harus diwaspadai orang tua dan guru?
Anak mempelajari bahasa melalui interaksi dengan berbagai orang yang berbeda. Namun, pembatasan sosial akibat pandemi COVID-19 berpotensi menghambat proses pemerolehan bahasa tersebut.
Studi di berbagai negara menunjukkan kepemimpinan di level sekolah adalah kunci sukses siswa. Namun, riset terbaru di Indonesia menunjukkan kualitas kepala sekolah masih jauh dari harapan.
Bahkan jika Anda belajar dalam ruangan yang kosong dan melepas headphone Anda, maka gangguan potensial besar berupa ponsel pintar dan media sosial
Top contributors
-
Deputy Team Leader - RISE Programme in Indonesia, SMERU Research Institute
-
Deputy Vice-Chancellor Education, Deakin University
-
Lecturer, Department of Politics and Government, Universitas Gadjah Mada
-
Lecturer of Education Technology and Curriculum, Universitas Negeri Semarang
-
Senior Researcher, SMERU Research Institute
-
Peneliti, Indonesian Education Standard, Curriculum, and Assessment Agency (BSKAP Kemdikbudristek)
-
Peneliti Utama, SMERU Research Institute
-
Dosen Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia, Peneliti di Pusat Kajian Budaya Pesisir, Universitas Negeri Semarang
-
Postdoctoral researcher, Bournemouth University
-
Lecturer, Universitas Gadjah Mada
-
Professor and Dean of Education and the Arts, CQUniversity Australia
-
Adjunct Research Fellow Victoria University of Wellington; Head of the Quality Assurance Institute and Senior Lecturer, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
-
Peneliti, Indonesian Education Standard, Curriculum, and Assessment Agency (BSKAP Kemdikbudristek)
-
Dosen Bimbingan dan Konseling. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri Yogyakarta, Universitas Negeri Yogyakarta
-
Peneliti, Indonesian Education Standard, Curriculum, and Assessment Agency (BSKAP Kemdikbudristek)
