Les inégalités sociales peuvent se manifester fortement dans les rapports des adolescents avec l’art. Pourtant, ils ne se sentiraient pas forcément intimidés face aux toiles de grands maîtres.
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Articles on écriture
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Regard sur la presse lycéenne où la pratique de l'écriture poétique reste très vivante, beaucoup plus qu'on ne l'imagine.
Visant à assurer une meilleure égalité entre hommes et femmes, l’écriture inclusive peut creuser l’écart entre l’oral et l’écrit. Quelles règles transmettre aux élèves, pour inclure sans exclure ?
À l’occasion des États généraux du numérique pour l’éducation, organisés les 4 et 5 novembre 2020, retour sur sept analyses de chercheurs qui interrogent technologies et pédagogie.
S’il est vrai que la plupart d’entre nous utilisent la main droite pour écrire, nous ne savons pas encore très bien pourquoi. Mais nous avons des idées.
Plusieurs tribunes ont récemment mis en avant des désaccords sur certaines règles de l’écriture inclusive. Cet article fait le point sur ces règles à l’aide d’études scientifiques existantes.
La révolution numérique bouscule les modèles classiques de transmission. Comment ouvrir l’école sur le monde ? Réflexions autour de l’exposition « Trop classe », conçue par l’architecte Fiona Meadows.
Prendre des notes à la main implique de manipuler et de transformer l’information de manière à en approfondir la compréhension.
Un dispositif résidentiel original voué à susciter de nouvelles perceptions des lieux, une autre dynamique culturelle véhiculée par une création-recherche in situ
Dans les collèges, lycées ou universités, de plus en plus de jeunes suivent des cours de chinois. Que faut-il savoir pour se lancer dans l’étude de cette langue dans les meilleures conditions ?
L’épidémie de coronavirus a apporté son lot de nouveaux mots (« apérue », « coronabdos ») mais aussi de débats sur l’orthographe et la grammaire. De quoi éclairer la manière dont évolue une langue.
L’écriture manuscrite n’est pas une simple habitude culturelle, c’est aussi un outil clé d’apprentissage de la lecture. S’il faut préférer le crayon au clavier, que dire des stylets pour écrans ?
Alors que s’ouvre le deuxième semestre commence le temps des bonnes résolutions. Étudiants, et si vous peaufiniez vos prises de notes ? La recherche montre que le jeu en vaut la chandelle.
Pour sa quatrième saison, la résidence d’auteurs de Scy-Chazelles a reçu Fabienne Jacob durant deux mois.
L’élégance et la polyvalence inégalées de la main humaine, et ses connexions avec le cerveau, se trouvent derrière la façon dont les humains apprennent à lire et à écrire.
L’écriture des Français qui souffrent est autant trace que contenu, aussi bien intime que donnée, distinctive que commune, par l’élan du mouvement social initié.
Développer sa maîtrise de l’écriture manuscrite, de façon à ce qu’elle devienne automatique, joue un rôle important dans la littératie.
Quelle est l'importance de l'identité d'un auteur ? Un romancier peut-il vraiment « devenir » quelqu'un d'autre ?
L'écriture hiéroglyphique, d’une grande beauté, fourmille de détails, avec une précision étonnante dans la gravure, souvent rehaussée de couleurs.
Les cultures orales et écrites se présentent souvent comme des étapes successives et opposées de l’évolution humaine. L’histoire donne à voir une réalité plus complexe.
Top contributors
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Maitre de conférences en linguistique française, Université de Lorraine
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Professeur d'Université en Sciences de l'information et de la communication, CREM, Université de Lorraine
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Professor, Werklund School of Education, University of Calgary
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Maître de Conférences, Université de Lorraine
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Directeur du département du master pro cinéma, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne
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Enseignant-chercheur à l'IUT Nancy-Charlemagne et au Centre de REcherches sur les Médiations (CREM), Université de Lorraine
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Professeur honoraire (Sciences de l’éducation), Université Grenoble Alpes (UGA)
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Professeur agrégé au département des littératures de langue française, Université de Montréal
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Maître de conférences en théologie, Université de Lorraine
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Maître de conférences en linguistique, University of London Institute in Paris
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Professeur émérite de littérature anglaise, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Docteur en Sciences politiques et ingénieur de recherche, spécialiste de communication politique, Directeur de la communication, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
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Full Professor or Philosophy and Organization, EM Lyon Business School
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Professeur émérite de psychologie, Université de Lorraine
