Comment crée-t-on une université au XXIᵉ siècle ? Comment cette expérience se déroule-t-elle ? Et que nous apprend l’analyse de ce phénomène ?
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Comment expliquer le « désarroi » des travailleurs sociaux ?
Même si certains enseignants s’en sortent bien, plusieurs pièges prévisibles se sont refermés sur d’autres, et ce, au détriment des étudiants.
Seuls 15 % des professeurs titulaires américains sont aujourd’hui des femmes. Une proportion qui n’a que très peu évolué depuis 20 ans.
En quelques jours, les universités ont dû transférer leurs cours en ligne. Cette transition forcée laissera des marques et les pratiques d’enseignement ne reviendront jamais tout à fait comme avant.
La relance économique n’est possible que dans un contexte où les parents peuvent compter sur un service de garde sécuritaire, ce qui inclut l’école.
Les services de garde sont essentiels au point de demeurer ouverts pendant la pandémie, mais les personnes sur la ligne de front ne bénéficient que de très peu de reconnaissance, notamment salariale.
Le secteur professionnel du travail social a été profondément marqué par les idées et les envies nées lors des événements de Mai 68.
En explorant les règles des jeux traditionnels, on perçoit leurs vertus éducatives et ludiques, par opposition aux sports de compétition, qui privilégient trop souvent le duel spectaculaire.
Les histoires que les enfants lisent – ou voient sous forme de livres d’images, de dessins animés ou de films – façonnent fortement leur vision du monde.
La pleine conscience offre la possibilité de sortir du débat stérile opposant le professeur « qui sait s’imposer » et le professeur « laisser-faire ».
La recherche prouve que dès l'âge de 4 ans, les enfants se sentent mieux après s'être excusés et considèrent que ceux qui s'excusent sont plus gentils que les autres.
L’éducation des jeunes délinquants, présentés comme l’une des menaces les plus tenaces de l’ordre social, subit aujourd’hui de profondes mutations vers plus de répression.
Courses à pied, sports de combat et pentathlon figuraient au programme des compétitions sportives célébrées dans la Grèce antique à Olympie. Des Jeux bien différents de ceux d'aujourd'hui.
Top contributors
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PhD en sociologie, Université TÉLUQ
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Cathia Papi is a Friend of The Conversation.
Professeure, CURAPP-ESS, Université TÉLUQ
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Directeur du département des sciences de l’Antiquité, École normale supérieure (ENS) – PSL
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Professeur en sociologie, Université de Montréal
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Maître de conférences en sociologie, Université Paris Cité
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Titulaire de la chaire Paix économique, Grenoble École de Management (GEM)
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Professeur émérite de Travail social et d'intervention sociale, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
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Professeur, Université TÉLUQ
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Professeur agrégé, École d'études politique, Directeur, Centre d'études en gouvernance / Associate professor, School of Political Studies, Director, Centre on Governance, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa
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Associate Professor of Economics, Pace University
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Research Assistant, Centre on Governance, L’Université d’Ottawa/University of Ottawa
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Enseignant-chercheur en sociologie, Université d'Angers
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Professor of Language and Literacy Education, Georgia State University
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Professeur subsitut en communication , Université TÉLUQ
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Research Investigator, University of Michigan
