Quelques propositions, dont une assez iconoclaste, pour contribuer au débat en cours sur la réforme de l’apprentissage.
Academic rigor, journalistic flair
Articles on formation professionnelle
Displaying 21 - 29 of 29 articles
Quelques pistes pour donner enfin des moyens à cette filière. Et l’étude de l’exemple de l’apprentissage dans l’enseignement supérieur.
Lauréat du prix Irena Lepalczyk de l’Association scientifique de Lodz pour son essai Vocabulaire d’analyse des activités, Jean‑Marie Barbier expose les six enjeux de cette analyse.
Comment bien former les journalistes pour bien informer le grand public sur les implications et les conséquences des changements climatiques ?
La formation au service de la politique de l'emploi, des travailleurs indépendants, de la performance des entreprises, des transitions professionnelles
Au cœur de la réforme du master, le droit à la poursuite d’études ne risque-t-il pas d’être contre-productif pour les étudiants ?
Peut-on apprendre à innover à des adultes fonctionnaires ? Peut-on former à l’innovation publique ? Des pistes pour une administration en mouvement.
L’usine du futur est déjà là avec ses processus flexibles et automatisés. Des postes d’opérateurs sont remplacés par des machines autonomes, automates ou robots. Est-ce la fin du travail ?
Le doctorat à orientation professionnelle reste en marge en France. Toutefois, face à l’évolution des pratiques, il est important de reposer les bases de ces diplômes voués à se multiplier.
Top contributors
-
Maître de conférences HDR en stratégie & organisation, Université Paris Dauphine – PSL
-
Professeur, chercheur au Laboratoire des sciences du climat et de l’environnement (LSCE), membre de l’Institut Universitaire de France, auteur contributif d’un chapitre des deux derniers rapports du GIEC, Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ) – Université Paris-Saclay
-
Professeur des universités, Sciences de Gestion, Innovation publique, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
-
Professeur à l’Université Paris-Dauphine., Université Paris Dauphine – PSL
-
Professeur, Grenoble École de Management (GEM)
-
Maître de conférences en Gestion, Université Paris Dauphine – PSL
-
Jérôme Caby is a Friend of The Conversation.
Professeur des Universités, IAE Paris – Sorbonne Business School
-
Enseignant chercheur en ressources humaines, EM Normandie
-
Expert en économie numérique, Université de Lyon
-
Professeur de Strategie d'entreprise, ESC Clermont Business School
-
Directrice des programmes Executive Education, Institut Mines-Télécom Business School
-
Professeur et Directeur de l'Innovation, EM Lyon Business School
-
Maître de Conférences associé, Aix-Marseille Université (AMU)
-
Docteure en sciences de l'information et de la communication, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
-
Chaire Futurs de l'industrie et du travail (CERNA, I3, CNRS), Membre de l’Académie des technologies, Mines Paris - PSL
