La génération Z bouscule tous les codes vestimentaires établis..
Academic rigor, journalistic flair
Articles on génération Z
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Classer les salariés en classe d’âge, c’est oublier de considérer les trajectoires individuelles et l’esprit d’équipe qui donnent sens aux tâches du quotidien.
Une expérience montre que les migrants digitaux de la génération X n’apprécient pas l’aspect « machine » que peuvent revêtir les agents conversationnels qui reposent sur l’IA.
Les représentants de la génération Z n’ont pas les mêmes attentes vis-à-vis de leurs employeurs que leurs aînés. En conséquence, les politiques de ressources humaines s’adaptent.
La Chine est incontestablement une dictature. Pour autant, elle n’est pas un totalitarisme, comme le montre le rejet, par une parie de la jeunesse, du consumérisme que promeut le Parti.
Que dit le selfie de la façon dont nous construisons notre identité, dont nous nous confrontons au monde ?
On retrouve dans le succès du quatrième album du Normand, « Civilisation », tous les comportements stratégiques fondamentaux du monde du rap – à l’exception du mimétisme.
Les leviers de motivation pour postuler à un emploi ont évolué, avec notamment une plus grande attention portée à l’intérêt de la mission et à l’équilibre vie privée-vie professionnelle.
Depuis la crise sanitaire, la génération Z, beaucoup plus attentive qu’avant aux questions de santé mentale, est en quête d’outils pour lutter contre le stress.
Exposés depuis l’enfance à de nombreuses injonctions pour manger plus sainement, les jeunes sont en quête de repères qu’ils vont rechercher prioritairement au sein de communautés virtuelles.
Adulée par les millennials, notamment pour son univers antiraciste et ouvert aux différences, la saga Harry Potter est reçue de manière plus critique par une nouvelle génération de féministes.
Parmi les différentes catégories d’âge, ce sont surtout les adolescents (13-18 ans) qui sont les plus grands consommateurs de seconde main.
L’appartenance générationnelle se situe au confluent de l’expérience personnelle et de l’aventure collective.
Si les jeunes apprécient de se retrouver entre amis dans les fast-foods, ils font aussi partie d’une génération soucieuse de l’environnement, ce qui fait émerger de nouvelles habitudes alimentaires.
Aux avant-postes de cette crise sanitaire, la génération Z reste malgré tout optimiste et prête à relever les nombreux défis qui s’imposent à elle.
Élodie Gentina (IÉSEG School of Management) a étudié la génération Z dans 12 pays d’Asie. Elle vous fait découvrir ce qui caractérise aujourd’hui les jeunes Japonais, Chinois et Indiens.
L’éducation des jeunes indiens leur permet de s’épanouir et malgré des inégalités persistantes, leurs habitudes de consommation évoluent, notamment vers le numérique.
La politique de l’enfant unique et la culture traditionnelle rendent les parents chinois très exigeants envers leurs enfants, qui tendent aujourd’hui à se réfugier dans le numérique.
Les catastrophes de 2011 ont poussé la jeunesse japonaise à être plus prudente, ce qui entrave ses désirs d’émancipation de la culture traditionnelle.
Si, presque partout dans le monde, les jeunes nés après 1997 partagent un intérêt pour certaines grandes marques, ils ne constituent pas une cible homogène pour les marketeurs.
Top contributors
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Professor, management, marketing, IÉSEG School of Management
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Professeur senior d’analyse financière, d’audit et de risk management - Directrice de Programme pour le MSc Fashion Design & Luxury Management- Responsable de la spécialisation MBA "Brand & Luxury Management", Grenoble École de Management (GEM)
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HDR, Professeur Associé, ICD Business School
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Professeur associé en management des ressources humaines, ESC Amiens
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Maître de conférences en sciences de gestion, Aix-Marseille Université (AMU)
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Dean of Research and Innovation (ICD/IGS Group)/dean IMSG - Professeur associé Université de Sherbrooke, Propedia
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Professeur et Directeur de l'Innovation, EM Lyon Business School
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Professeur de Littérature française et Littérature de jeunesse, Université de Lorraine
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Maître de conférences en Sciences de gestion, Le Mans Université
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Professeur Associé en Marketing, Pôle Léonard de Vinci
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Docteur en Sciences de Gestion - Ph.D in management sciences - Professeur de Finance, EMLV, Pôle Léonard de Vinci
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Professeur en économie comportementale, Burgundy School of Business
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Professeur associé, Pôle Léonard de Vinci
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Intervenant Entrepreneuriat, Intrapreneuriat et Innovation, EM Lyon Business School
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Full Professor, Pôle Léonard de Vinci
