Hemos comprobado la escasa presencia del término ‘cambio climático’ en las asignaturas troncales, específicas y de libre configuración del currículo de la ESO en Extremadura.
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Que la población conozca los ODS y exija su cumplimiento a los gobiernos pasa por que la Escuela los incluya en sus programas y la Universidad hable de ellos a los estudiantes.
¿Qué es lo mejor que puedo hacer para contribuir a evitar el cambio climático? ¿Qué deberían hacer las autoridades? Estas preguntas y otras son contestadas por un científico del clima.
Top contributors
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Profesor Titular de Universidad. Área de Sociología, Universidad de Extremadura
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Profesor Ayudante Doctor del Área de Proyectos de Ingeniería. Departamento de Ingeniería del Diseño, Universidad de Sevilla
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Senior Research Fellow in Climate Science, University of Leeds
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Profesora Contratada Doctora, Área de Sociología, Universidad de Extremadura
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Profesor en Didáctica de las Ciencias Experimentales, Universidad de Extremadura
