Pour le concours « Ma thèse en 180 secondes 2017 », l’Université de Lorraine propose une version BD des travaux de ses 11 finalistes. Voici « Démêlage de filière » par Brunelle Marche.
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Articles on innovation
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Analyse du développement du réseau des « laboratory schools » qui se caractérisent par une participation à la construction des savoirs et par l’application à l’éducation d’une approche scientifique.
Faut-il « manager » l’état comme une entreprise ? Réflexion sur les limites et les possibilités des modèles de la start-up et du « design thinking » adaptés aux missions de services publics.
Notre société a un problème avec l’abondance. Réflexion sur ces phénomènes que nous créons et qui nous submergent… et le besoin d’ingéniosité.
À l’occasion de la sortie du film « Corporate » posons la question : que se passe-t-il vraiment dans les grandes entreprises ? Une étude sur la vie dans les groupes français vus par les étrangers.
Les candidats à la présidentielle proposent des solutions simplistes et privilégient l’action sur la réflexion. Ils cèdent à la « stupidité », une culture qui se diffuse dans la société actuelle.
L’innovation n’est ni magique ni spontanée. Elle doit pouvoir s’appuyer sur contexte propre, un écosystème d’innovation, qui devra impulser, inciter et accompagner un processus complexe et fragile.
Si la généralisation de la maquette numérique révolutionne les métiers de la construction, elle présente également de nombreux avantages pour le suivi énergétique des bâtiments.
Réflexion sur les pousses entrepreneuriales comme rhizomes.
Une première synthèse de trois années de recherches sur le phénomène des tiers-lieux d’entrepreneuriat et d’innovation (fab labs, espaces de coworking, makers spaces, hacker spaces, etc).
Nombreux sont les professionnels de l’Éducation qui souhaitent innover. Analyse des pièges et des défis de cette démarche.
La présence de matières plastiques dans les océans constitue un problème environnemental majeur. Les initiatives se multiplient pour lutter contre ce phénomène.
Plutôt que la seule accumulation des connaissances, l’enseignement supérieur doit apprendre à les contextualiser et à développer des compétences.
L’entrepreneuriat, avec sa composante créative, est désormais systématiquement valorisé dans nos sociétés. Mais est-il forcément immunisé contre la malhonnêteté ?
En partant d’une œuvre d’art qui a fait sien le champ ultra-profond de Hubble, cette photographie la plus profonde du ciel jamais obtenue, plongée dans l’histoire de l’Univers.
Tout le monde en parle, mais qu’est-ce que l’uberisation ? Retour sur un concept aussi ambigu que populaire.
L’uberisation menace de ringardiser les méthodes d’innovation classiques. L’entreprise doit s’organiser pour apprendre de nouvelles formes de créativité.
Comment la veille numérique permet d’innover et de répondre à des problématiques complexes auxquelles les organisations sont de plus en confrontées.
Mal adapté aux climats chauds, le béton domine pourtant sur tout le continent. Les chercheurs se mobilisent pour trouver des alternatives.
Manu Prakash, chercheur à l’Université de Stanford, propose des solutions inattendues, simples et pratiques pour se confronter sans moyens particuliers à des enjeux de santé.
Top contributors
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Enseignant chercheur en management de l'innovation et de la créativité, PSB Paris School of Business
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Directeur de l'École de Management Léonard de Vinci (EMLV), Pôle Léonard de Vinci
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Chair professor, strategic management and management of innovation, PSB Paris School of Business
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Chargé de cours en créativité et innovation, Polytechnique Montréal
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Professeur stratégie et organisation, EM Lyon Business School
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Professeur en management & théories des organisations, Université Paris Dauphine – PSL
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Business Professor, Neoma Business School
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Fondateur de l'école de Paris du Management, Mines Paris - PSL
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Professor of Innovation, Strategy, and Entrepreneurship, IÉSEG School of Management
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Professeur de Géographie économique, Titulaire de la Chaire d'excellence européenne "Economie Circulaire et Territoires", EM Normandie
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Professor, Head of the FERE Research Chair (Female Entrepreneurship for a Renewed Economy), Grenoble École de Management (GEM)
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Professeur de gestion, Université Paris-Saclay
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Professor of Strategy and Entrepreneurship, ESSCA School of Management
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Enseignant-chercheur économie de l’innovation, laboratoire BSE (Bordeaux Sciences Economiques), Université de Bordeaux
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Professeur des Universités, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
