¿Por qué nos llama tanto la atención el primer color de la gama cromática? ¿Qué tiene de especial?
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El mandarín y el árabe, aparte del inglés, son las segundas lenguas extranjeras más útiles que deberíamos aprender los hispanohablantes. Hay excepciones, dependiendo de las necesidades específicas de nuestro trabajo.
Las historias que se desarrollan en la Tierra Media se crearon más para otorgar un mundo a las lenguas inventadas que a la inversa.
Muchas veces las carreras de letras parecen estar denostadas frente a las de ciencias, asociadas al alumnado más brillante. Pero las disciplinas humanísticas tienen más de científico de lo que creemos.
Un proyecto de la Universidad de Alcalá publica testimonios de la vida, la cultura y la lengua del territorio fronterizo hispano-portugués.
La cuestión no es ya si el lenguaje y otras áreas cognitivas están fuertemente relacionadas o no, sino más bien cuáles son los límites de estas relaciones.
Leer un texto en una pantalla o escuchar un podcast activa áreas del cerebro de manera muy similar a cuando estamos en la situación que el lenguaje describe.
La relación entre autor, lector y la cuarta pared en la literatura es igual de importante y enigmática que en el teatro.
Top contributors
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Lecturer in Language, Cognition and Neuroscience, Lancaster University
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Doctoranda en Arte y Humanidades, Universidad de La Laguna
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Professor of Psychology, Arizona State University
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profesora titular de Filología Inglesa y Alemana, Universidad de La Laguna
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Director del Centro de Ciencia Cognitiva de la Facultad de Lenguas y Educación, Universidad Nebrija
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Profesor de filosofía, Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea
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Profesora Titular de Lengua española, Universidad de Alcalá
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Profesor de Lingüística, Universidad de Alcalá
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Profesora de Lengua Española, Doctora en Lenguas y Culturas, Universidad de Extremadura
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Profesora Contratada Doctor, Universidad Autónoma de Madrid
