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Articles on neuroeducación

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Leila Alekto Photo/Shutterstock

¿Se puede aprender jugando? Juegos de mesa para entrenar el cerebro

Aunque somos conscientes de la importancia de jugar en la etapa infantil, parece que, a medida que crecemos, optamos por reducir ese tiempo de juego considerablemente. La vida nos atropella y hay que priorizar lo productivo. Pero, ¿y si lo aparentemente lúdico también es productivo?
Shutterstock / Alya_Ro

El concepto del tiempo de los niños pequeños y su importancia en el aprendizaje

Los niños más pequeños viven en un presente eterno e inamovible, parecido al de otros seres vivos y distinto al de los adultos. Pero la noción del tiempo influye en la escritura, lectura y el cálculo.
Shutterstock / Andrii Zastrozhnov

Tres falsos mitos sobre neuroeducación

¿A quién no le han contado que solo usamos el 10% del cerebro, o ha oído que alguien tiene un estilo de aprendizaje “visual”? Los avances en neurociencia permiten abandonar estos mitos y enseñar mejor.
shutterstock. Shutterstock / Evgeny Atamanenko

Cómo fomentar el talento de los niños: once consejos básicos

Somos seres programados para aprender. La combinación de las inteligencias de cada niño constituye su talento. Tanto la familia como la escuela tienen que aprovechar la plasticidad del cerebro infantil para conseguir la excelencia. Es posible hacerlo y aquí van algunas ideas clave para conseguirlo.

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