Olivier Richard, Centre national de la recherche scientifique (CNRS)
Notre cerveau n'évolue pas, il s'adapte.
Écrire un SMS, discuter et regarder la télé en même temps : impossible. Notre cerveau a des limites, explique Olivier Richard, maître de conférences en neurophysiologie à l’université d’Orléans.
A l'image de la médecine, l'enseignement gagnerait à évoluer en utilisant pour cela la démarche scientifique.
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L’enseignement devrait, comme la médecine, s’appuyer sur les données de la science pour évoluer. Le ministre de l’Éducation doit encourager l’expérimentation.
Sommeil et mémoire sont liés, nous le savons tous. Mais dormir nous sert-il à nous souvenir, ou bien à oublier ? Il semblerait que cela soit les deux, alternativement…
Des centaines de milliers de Français souffrent de fatigue cognitive.
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Les ultrasons permettent de faire des examens comme le doppler ou l’échographie. Mais ils peuvent aussi remplacer la chirurgie, dans le cancer. Et stimuler certaines zones du cerveau.
Un panneau indicateur routier indiquant une route dégagée à droite et à gauche.
David Howard/Flickr
Différencier sa gauche de sa droite semble être immédiat pour la plupart d’entre nous. Néanmoins une frange de la population éprouve des difficultés. Cela peut avoir de lourdes conséquences.
Les personnes qui travaillent toute la journée assises pourraient connaître des probèmes de régulation du glucose, qui est le principal carburant du cerveau.
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Plusieurs études suggèrent que l’approvisionnement du cerveau en glucose est défaillant chez les personnes qui passent beaucoup de temps assises. L’impact réel sur la santé cérébrale reste incertain.
La sécurité aérienne a beaucoup à gagner des neurosciences : l'étude de la façon dont notre cerveau devient sourd aux alarmes permet d'adapter les instruments de vol du pilote.
Une mère tenant la main de son fils autiste. Dans certains pays, le port d'un bracelet est recommandé pour que ces enfants puissent recevoir de l'aide en cas de problème.
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Aucune étude scientifique ne permet d'incriminer les vaccins dans la survenue de l'autisme. Par contre les travaux récents montrent que les facteurs génétiques comptent pour 60 % au moins.
Lorsque nous oublions un rendez-vous…
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La lecture ne nous est pas innée. Il a fallu des milliers d’années de pratique pour que nous puissions forger des connexions dans notre cerveau qui nous aident à y parvenir.
Fabienne Cazalis, École des hautes études en sciences sociales (EHESS)
Les signes de l’autisme sont souvent moins visibles chez les femmes, entraînant leur sous-diagnostic. Une situation dénoncée à l'occasion de la journée mondiale de sensibilisation à cette condition.
Un neurone (en vert et en blanc) dans le cerveau d'un insecte. Le défi consiste à faire repousser l'axone du neurone quand celui-ci a été lésé, par exemple dans un accident touchant la colonne vertébrale.
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Quand un accident endommage la moelle épinière, nous pouvons perdre l’usage de nos membres. Les scientifiques savent faire repousser les fibres nerveuses mais le chemin vers un traitement reste long.
Quand il s'agit de faire un choix difficile, notre ressenti entre en jeu.
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Face à un choix difficile, il n'est pas bon de se couper de son ressenti. Ni de lui laisser entièrement le contrôle. Voici ce qu'on sait du fonctionnement du cerveau au moment de la décision.
Les enfants et les adolescents sont davantage influencés que les adultes par la publicité pour les produits alimentaires et les boissons.
karelnoppe
Les techniques marketing pour promouvoir les aliments et les boissons auprès des jeunes sont plus sophistiquées que jamais à l’ère Internet. Mieux les connaître, c’est mieux les en protéger.
Il n'y a pas d'âge limite pour commencer le piano.
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Notre cerveau conserve sa plasticité, même à un âge avancé. Si ses performances peuvent diminuer, il les compense lors d’un nouvel apprentissage grâce aux connaissances tirées de notre vécu.
La conscience ne peut pas se résumer à un pur fonctionnement informatique.
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Le Projet européen du cerveau humain vise à réaliser un simulateur de cet organe pour 2024. Avec la promesse de réussir à comprendre et guérir les maladies neurodégénératives. Faut-il y croire ?
Un garçon de 8 ans, avec autisme.
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Si le nombre de personnes autistes augmente, c’est d’abord parce qu’on repère mieux ce trouble du développement. Et parce que les critères du diagnostic ont été élargis.
Le cerveau des traders dévoile certains de ses mystères : derrière les dérives, voire les fraudes, des mécanismes biochimiques impliquant le circuit de la récompense…
Podcast : des nouvelles de notre cerveau.
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Trois spécialistes du cerveau débattent de l’intelligence, des maladies dégénératives, de transhumanisme… et des effets des perturbateurs endocriniens.
Jeune chercheur ATER terminant une thèse en neurosciences à Aix-Marseille Université, au sein du Laboratoire de Neurosciences Cognitives, de l’Institut de Neurosciences des Systèmes et de l’Institut des Sciences du Mouvement, Aix-Marseille Université (AMU)
