En estos tiempos, la ciencia, la tecnología y la capacidad transformadora de la cultura y las ciencias humanas se han erigido como elementos fundamentales para el progreso de nuestras sociedades.
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Articles on novela
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La novela ‘Bonjour tristesse’, que revolucionó las letras francesas por su tratamiento libre de la sexualidad femenina, se basó en una versión banalizada de la filosofía epicúrea clásica.
Los recién reabiertos grandes almacenes La Samaritaine permitieron, junto con Le Bon Marché, la llegada de la modernidad al comercio parisino y un aire fresco de libertad para las mujeres.
La gran escritora gallega vio denegadas sus peticiones de entrar en la Academia no una, sino tres veces. A pesar de su indiscutible éxito literario, los académicos rechazaban la idea de admitir a una mujer.
Un autor de principios del siglo XX trajo a don Quijote al mundo moderno para recuperar el esplendor imperial en una época de crisis.
Una novela de Carlos Pujol trajo a Sherlock Holmes a Barcelona. Allí, como don Quijote cuando admite su locura, el detective descubre sus límites deductivos y duda de su propia realidad.
La literatura universal no sería universal sin la labor de los traductores. En la historia, contamos con ejemplos de autores que los odiaban y otros, como Ferrante, conscientes de su importancia y de su papel creativo.
Escuchar cuentos, historias o cualquier narración, ya sea leída por otras personas o mediante el uso del audiolibro, promueve la capacidad de comprensión lectora futura. El narrador del audiolibro se convierte en un modelo de “buen lector”. Sí, además, se intenta leer al mismo tiempo que se escucha, se puede ver incrementada la fluidez lectora.
El recientemente fallecido crítico literario Harold Bloom advertía que en la universidad apenas se enseña la lectura como placer. No se podría evaluar y lo que no es evaluable se suprime por inútil.
Los dos grandes genios de la literatura española del Siglo de Oro no se llevaban bien, como dejaron patentes sus obras. Pero, ¿por qué?
Muchos libros ‘re-editados’ durante los 40 años de dictadura siguen en circulación tras años de democracia, sin haberse corregido los cambios impuestos por el franquismo.
Mientras Miguel de Cervantes escribía la segunda parte de su obra maestra, otra novela, con el mismo título, llegaba al mercado. ¿Quién era su autor y por qué emprendía semejante labor?
El tratamiento de las figuras femeninas que cobran vida en las novelas del escritor gallego no depende de su formación literaria, sino que brota de los espacios que conformaron su personalidad.
Top contributors
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Profesor de Teoría de la Comunicación, Universidad de Castilla-La Mancha
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Investigadora profesora ICREA y ERC Starting Grant (Estudios literarios globales, sociología de la traducción, humanidades digitales), UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Doctora en Comunicación | Responsable de comunicación en Global Literary Studies Research Lab, UOC - Universitat Oberta de Catalunya
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Doctora en Filología Inglesa. Profesora en el Dpto. de Filologías Modernas de la UR. Miembro del Centro de Estudios Irlandeses BANNA/BOND y del grupo de investigación GRID (Representaciones de Identidades en Textos Literarios y Fílmicos de Habla Inglesa), Universidad de La Rioja
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Filología Inglesa, Universidad de Almería
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Catedrático de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Universidad de Valladolid
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Catedrático de Teoría de la Literatura, Universidad de Almería
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Profesor de Investigación IFS-CSIC (GI TcP Etica, Cine y Sociedad). Historiador de las ideas morales y políticas, Instituto de Filosofía (IFS-CSIC)
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Senior Lecturer in Hispanic Studies, University of Glasgow
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Catedrático de Filología Inglesa, UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
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Profesora de Traducción e Interpretación, Universidad de Málaga
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Profesora de Literatura Comparada, Facultad de Humanidades, UIC Barcelona, Universitat Internacional de Catalunya
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Profesora del Departamento de Filología Francesa en la Facultad de Filosofía y Letras. Doctora especialista en estudios culturales franceses y Análisis del Discurso, Universidad de Valladolid
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Catedrático de Universidad. Área de Filología Latina, Universidad de Córdoba
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Profesora Lectora en Psicología de la Educación, Universitat de Barcelona
