Agrégé et docteur en histoire, professeur en sciences de l'éducation à la faculté d'éducation de l'université de Montpellier, membre du Lirdef et responsable du Cedrhe (Centre d'histoire de l'éducation UM). Ses recherches mettent l'accent sur l'histoire des pédagogies d'éducation nouvelle et d'éducation libertaire, l'histoire des pratiques et des outils scolaires, les défis actuels des pédagogies alternatives.