Université de Genève

Fondée en 1559, l'Université de Genève est aujourd'hui la deuxième plus grande Haute école de Suisse. Fleuron de la cité de Calvin, l'institution jouit d'un rayonnement international privilégié et cultive son ouverture au monde. L'UNIGE se distingue par son patrimoine intellectuel, un enseignement de qualité couvrant l'essentiel des domaines des sciences, des arts et des lettres ainsi que par une recherche de pointe.

Links

Displaying 1 - 20 of 24 articles

Quelle culture digitale pour les jeunes ? Pixabay

Le numérique en culture(s)

Quels sont les enjeux pédagogiques d’une culture numérique partagée par tous ? Interroger les fondements de cette notion permet de repenser les usages des technologies digitales à l’école.
Glass creativity. Que se passe-t-il dans le cerveau lorsqu'on est créatif ? LaurMG/Wikimedia

Peut-on décrire les processus créatifs ?

Si les neurosciences peinent encore à décrire les états cognitifs liés à la créativité, il reste possible d’imaginer des approches pédagogiques destinées à en stimuler les différentes dimensions.
Chorale à Longmont, aux Etats-Unis. Pratiquer une activité artistique permet de retarder le vieillissement cérébral. Sam Cox/Flickr

Lutter contre Alzheimer grâce aux activités artistiques

Dans le combat contre Alzheimer, la pratique artistique constitue une alternative efficace aux médicaments. Le point sur cette approche, à l'occasion des Assises du vieillissement cognitif.
11 élèves de CM2 animent la chronique Radio Thèmes du lundi au vendredi pour une opération du CLEMI à Lille. clemi.ac-lille.fr

L’éducation aux médias et à l’information, et la formation de futur.e.s citoyen.ne.s critiques

L’EMI est intégrée dans la loi pour la refondation de l’école de 2013. Étroitement liée à une citoyenneté critique, elle fait l’objet d’injonctions politiques qui interrogent ses finalités.
Pour ou contre la corrida ? Un sujet peu propice au débat frontal. Arles, 2009. Jean-François Le Falher

Les jeux de discussion : comprendre et se comprendre

Entre faits et valeurs, les jeux de discussion constituent une forme de médiation scientifique idéale pour traiter des controverses sans polariser les débats.
L’histoire de l’Helvétie est fortement marquée par le phénomène de l'invention de la tradition.

Quand les élèves relatent le passé : le cas genevois

La récolte de récits d’élèves dans le canton de Genève montre que ces derniers sont particulièrement sensibles à la narration de l’histoire locale.
Donner l’envie aux élèves d’apprendre, de se rendre en cours et d’y rester nécessite d’adapter ses pratiques d’enseignant. Supporterhéninois

Le monde change… l’université aussi !

Pour évoluer et s’adapter, le pédagogue doit se décentrer, privilégier les apprenants, leurs nouveaux besoins et pratiques, au lieu de les perdre dans son propre amour pour la discipline enseignée.
L'école au cœur de vives tensions. Charly Triballeau/AFP

Pour réinventer l’école

Il faut que l’école change face à la transformation numérique et économique de nos rapports à la connaissance.

Research and Expert Database

Authors

More Authors