Pemeringkatan kampus telah terbukti menciptakan masalah baru. Terutama terkait cara kerjanya yang fokus pada jumlah sehingga menciptakan tekanan untuk terus-menerus mempublikasi.
Guru besar adalah pencapaian jabatan akademik tertinggi yang bisa diraih dosen. Namun, syarat menjadi guru besar tidaklah mudah, sehingga banyak oknum yang kemudian memilih jalan pintas.
‘Green jobs’ akan menjadi tren global mulai 2025, tapi masih banyak generasi muda yang belum memiliki ‘green skills’ yang diperlukan. Apa yang bisa dilakukan sekolah?
Kelompok berpendidikan tinggi pernah menjadi tulang punggung perjuangan kemerdekaan karena kesadaran politik mereka. Tapi belakangan, kesadaran ini semakin berkurang. Mengapa?
Dalam debat kelima, para capres luput merumuskan arah pendidikan Indonesia. Salah satunya karena tidak memetakan masalah-masalah mendasar yang dihadapi. Apa aja masalah tersebut?
Pendidikan inklusif berkaitan dengan akses dan partisipasi semua siswa. Namun, beberapa inisiatif yang dilakukan di sekolah-sekolah malah bersifat eksklusif. Apa saja contohnya?
Rilis terbaru hasil PISA 2022 awal Desember lalu membuat banyak pihak bergembira karena adanya kenaikan peringkat. Namun benarkah pendidikan di Indonesia sudah benar-benar terbebas dari masalah?
Jika masalah pengangguran dan ekonomi tidak diantisipasi, perguruan tinggi akan menjadi salah satu penyumbang terbesar pengangguran terdidik di Indonesia. Apa solusinya?
Mama Papua (orang tua siswa) diundang untuk membagikan cara pembuatan noken, tas tradisional Papua, di depan kelas. Siswa antusias bertanya jawab dengan Mama dan mencatat informasi yang disampaikan.
Kebijakan EMI sedang marak diterapkan oleh banyak universitas di Indonesia. Salah satunya melalui penggunaan bahasa Inggris saja di kelas. Apakah kebijakan ini efektif untuk konteks Indonesia?
Mahasiswa Gen Z memiliki karakteristik yang mempengaruhi persepsi dan cara mereka dalam belajar. Apa saja karakteristik tersebut? Bagaimana seharusnya dosen menyikapinya?
Sejak awal kemerdekaan, kurikulum di Indonesia telah mengamali perubahan berkali-kali. Apa sebabnya? Benarkah setiap ganti pemerintah otomatis ganti kurikulum?
Pembangunan pendidikan perlu disesuaikan dengan kondisi dari setiap wilayah yang berbeda-beda. Bagaimana dengan wilayah 3T? Apa yang dibutuhkan untuk membangun pendidikan di sana?