Charles Hadji

Ancien élève d’une École Normale d’Instituteurs, agrégé de philosophie (1969), Charles Hadji s’est consacré pendant vingt ans (1967-1987) à la formation des enseignants des premier et second degrés. Titulaire d’un Doctorat d’État ès Lettres et Sciences Humaines (1982) sur le thème « Pédagogie et Libération », il est élu Maître de Conférences en Sciences de l’Éducation à l’Université Lumière Lyon 2 (1987-1991), puis Professeur des Universités à l’Institut Universitaire de Formation des Maîtres (IUFM) de Grenoble (1991-1997). En 1997, il est nommé Professeur au sein du Département de Sciences de l’Éducation de l’Université Pierre Mendès-France Grenoble 2 (Sciences Sociales), où il a poursuivi ses activités d’encadrement doctoral et de recherche en tant que Professeur émérite jusqu'en août 2017. Il est désormais Professeur honoraire de l'Université Grenoble Alpes (UGA).

Expert international reconnu dans les champs de la formation des enseignants et de la philosophie de l’éducation, il est l’auteur de nombreux ouvrages dont plusieurs traduits à l’étranger, de trente-deux chapitres d’ouvrages, et de plus d'une centaine d'articles publiés dans des revues françaises ou étrangères. Ses derniers ouvrages publiés sont: « Faut-il avoir peur de l’évaluation ? » (2012); « L’évaluation à l’école. Pour la réussite de tous les élèves » (Septembre 2015; nouvelle édition 2018); "Le défi d'une évaluation à visage humain" (2021).