Nathanaël Wallenhorst

2008 : Docteur en Sciences de l'éducation de l'Université Paris 13 et Doktor der Philosophie de la Freie Universität Berlin (doctorat en cotutelle "Des lycéens entre la France et l'Allemagne - Comparer des expériences scolaires")

2020 : Docteur en Science politique de l'Université de Rennes 1 et Docteur en Sciences de l'Université de Lausanne (doctorat en cotutelle "Une théorie critique pour l'Anthropocène")

2020 : Habilité à Diriger des Recherches (Université Paris 13 "Éduquer en Anthropocène - Critique, résistance, utopie")

Auteur de :
- Humains - Un dictionnaire d'anthropologie prospective (dir avec Wulf ; Vrin, 2022).
- Accélérons la résonance (entretiens avec Hartmut Rosa, Le Pommier, 2022).
- L'avenir - Critique, résistance, utopie (dir avec Cholvy, Doat, Marin, Pouliquen ; Peter Lang, 2022).
- Pédagogie de la transition (avec Renouard, Brossard-Borhaug, Le Cornec, Dawson, Federau, Vandecastele ; Les liens qui libèrent, 2021).
- Mutation - L'aventure humaine ne fait que commencer (Le Pommier, 2021).
- Citoyennetés de seconde classe (dir avec Mutabazi, Le Bord de l'eau, 2021).
- D'une citoyenneté empêchée à une éducation citoyenne (dir avec Mutabazi, Le Bord de l'eau, 2021).
- La Vérité sur l'Anthropocène (Le Pommier, 2020).
- L'Anthropocène décodé pour les humains (Le Pommier, 2019 - nommé dans le cadre du prix environnement 2019).
- Interconnectés ? Numérique et convivialisme (dir avec Mello et Theviot, Le Bord de l'eau, 2020).
- Éduquer en Anthropocène (dir avec Pierron, Le Bord de l'eau, 2019).
- Éduquer l'homme augmenté (dir avec Prouteau et Coatanéa, Le Bord de l'eau, 2018).
- L'école en France et en Allemagne (Peter Lang, 2013).