Raquel Fernández Cézar

Licenciada en CC Físicas y Doctora en CC Químicas por la UAM. Profesora e investigadora en el Departamento de Matemáticas, área de Didáctica de Matemáticas, en la Universidad de Castilla La Mancha, en la Facultad de Educación de Toledo.
Líneas de investigación: Dominio afectivo en matemáticas y ciencias (ámbito STEM) y estrategias de aprendizaje eficientes con base en neuroeducación.