Lorsqu’on enseigne la créativité, on sait à quel point les moments de détente sont essentiels pour stimuler la recherche d’idées. Or nous vivons dans un monde ultra-rapide. Et si on méditait ?
Un chien constitue un public rassurant et bienveillant.
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On connaissait les chiens d’assistance aux personnes malades, voilà aujourd’hui que des écoles font appel à ces animaux pour aider les enfants en difficulté face à la lecture à reprendre confiance.
Le drapeau arc-en-ciel, un des symboles de la communauté gay.
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Si des personnes se moquent des homosexuels, c’est très certainement qu’on a longtemps appris que les homosexuels étaient inférieurs aux hétérosexuels.
Le harcèlement sexuel et le sexisme se manifestent sous différentes formes, n'épargnent personne et sont véhiculés aussi bien par les garçons que les filles.
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Les récents scandales de harcèlement à caractère sexuel dans les médias révèlent à quel point le sexisme ordinaire est profondément ancré en France, et ce, dès l’école primaire.
Les évaluations peuvent contribuer à un diagnostic du système éducatif. Mais elles n’ont pas la capacité de déterminer les traitements adéquats.
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De PISA aux tests en CP et CE1, les évaluations du niveau scolaire des élèves se multiplient. Mais il ne faut pas en attendre d’elles plus qu’elles ne peuvent donner.
Jean-Michel Blanquer, ministre de l'Education nationale, lors d'une séance de questions à l'Assemblée en février 2018.
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La loi qui vient d’être adoptée par l’Assemblée nationale promet de renouveler l’évaluation du système éducatif et la formation des enseignants. Avec quelques incertitudes toutefois en arrière-plan.
Si tu es confronté à une scène de harcèlement, il ne faut pas essayer d'agir seul mais plutôt en parler à un adulte.
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Parler du harcèlement, c’est agir contre les souffrances qu’il entraîne, mais c’est surtout contribuer activement à éviter qu’il touche d’autres élèves ou peut-être soi-même !
Il existe des liens entre l'amitié et la réussite, scolaire ou sociale.
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Se faire des amis n’est pas toujours si évident pour les enfants. Voici quelques conseils pour les parents et enseignants qui veulent les aider à poser les bases d’une vie sociale épanouie.
Un amendement au projet de loi Blanquer prévoir des établissements associant écoles et collèges.
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Dans le cadre du projet de loi Blanquer, un amendement prévoit la création d’« établissements publics des savoirs fondamentaux ». Mais quelles compétences inclut-on vraiment dans ce socle ?
Loin de se résumer à des grilles théoriques, l'éducation aux médias repose sur de nombreuses mises en situation.
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Non, les « digital natives » ne sont pas d’emblée au fait des subtilités du cybermonde. Ils ont besoin d’un accompagnement de fond que seule l’école peut leur apporter.
Malgré la hausse de leur niveau de recrutement, les salaires des enseignants sont restés en retrait.
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Alors que le mouvement des « stylos rouges » revendique une augmentation des salaires des profs, retour sur les inégalités de rémunérations entre les niveaux d’enseignement.
A travers des projets très pratiques, on peut sensibiliser les enfants à de grandes questions scientifiques.
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« Préparer un voyage sur Mars » ou « Construire la cabane du futur », tels sont les défis qu’ont proposé des doctorants de l’Université de Clermont-Auvergne à des élèves de primaire.
Les pédagogies alternatives se revendiquent des courants d'éducation nouvelle, comme la pédagogie Montessori.
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Sont-elles un tremplin vers une société plus bienveillante ? Ou marquent-elles une volonté de repli sur soi ? Derrière la diversité des pédagogies nouvelles, il y a toujours des finalités politiques.
Le refus de la violence n’entraîne pas la peur de s’imposer, et d’imposer des règles.
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La multiplication des actes de violence contre les enseignants d’une part, et le vote du projet de loi interdisant la fessée d’autre part, repose la question de l’autorité éducative.
Si l'illettrisme est aujourd'hui un problème socialement reconnu, les inégalités d'expression orale sont encore très peu prises en considération.
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Les personnes qui ont un rapport difficile à l’écrit souffrent aussi très souvent de problèmes d’expression orale. Une question encore trop peu étudiée.
A l'occasion de la journée nationale contre le harcèlement scolaire.
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Le harcèlement scolaire est longtemps resté englobé dans les débats sur la violence scolaire. Ce n’est qu’au début des années 2010 que les pouvoirs publics ont pris conscience de la nécessité d’agir.
Pour se préparer aux défis de demain, les enfants doivent apprendre à travailler ensemble.
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Il est temps que l’apprentissage de la curiosité l’emporte sur celui de la soumission. Voilà le « credo » du dernier ouvrage de François Taddei, directeur du Centre de recherches interdisciplinaires.
Réputé pour son élitisme, le lycée parisien Louis-le-Grand a aussi une longue histoire, parfois mouvementée.
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La violence scolaire épargne-t-elle les établissements les plus cotés ? Un arsenal sévère de sanctions décourage-t-il les débordements adolescents ? Non, comme le montre ce détour historique.
Se sentir en situation d'évaluation peut produire du stress.
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Nécessaire pour aider les élèves à se situer par rapport aux objectifs à atteindre, l’évaluation peut vite virer au jugement. En faire un « outil au service de tous » est un défi.
La bonne pédagogie est-elle vraiment celle qui s'appuie sur les lois de fonctionnement du cerveau ?
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En se focalisant sur le fonctionnement du cerveau, ne fait-on pas de l’éducation un simple problème technique ? Or les élèves sont aussi des individus marqués par un contexte historique et social.
Professeur de théologie à la la Faculté Notre-Dame, co-directrice du séminaire de recherche Ecole et république du Collège des Bernardins, Collège des Bernardins
Professeur en sciences de l'éducation, Institut Catholique de Paris, Co-directeur du séminaire de recherche Ecole et république, Collège des Bernardins