Fabienne Serina-Karsky

Fabienne Serina-Karsky est Maitre de conférences HDR en sciences de l’éducation, directrice du Centre d'Études et d'Innnovation Communanté éducative Inclusive et Vice-Doyenne de la Faculté d’Éducation et de Formation de l’Institut Catholique de Paris.
Chercheure au sein de l’unité de recherche Religion, Culture et Société (EA7403) de l’ICP, ses recherches portent sur les pédagogies de l’éducation nouvelle, le bien-être et la communauté éducative inclusive. Elle est également chercheure associée au LIRDEF de l’Université de Montpellier.

Ouvrages :
Serina-Karsky, F. (2019). Le Bien-être scolaire. L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-bien_etre_scolaire_des_cles_pour_demain_fabienne_serina_karsky-9782343163444-62049.html
Serina-Karsky, F., Parayre, S., Mutuale, A. (2022). Du devenir humain - Une éducation par laquelle l'être humain se forme à être humain, collection Pédagogies, Formations et Recherches, L'Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-du_devenir_humain_une_education_par_laquelle_l_etre_humain_se_forme_a_etre_humain_fabienne_serina_karsky_severine_parayre_augustin_mutuale-9782343253688-72501.html

Derniers articles :
Serina-Karsky, F. (2022). L’action philanthropique de Mary Cromwell pendant et après la Première Guerre mondiale : la méthode Montessori au secours de la petite enfance. Les Études Sociales, 175, 105-125. https://doi.org/10.3917/etsoc.175.0105
Serina-Karsky, F. (2021). Marie-Aimée Niox-Chateau (1893-1987), une montessorienne a l’école. Spirale - Revue de recherches en éducation, 68, 95-106. https://doi.org/10.3917/spir.068.0095