Une école ouverte à tous, est-ce une chance pour les jeunes souffrant de handicap ? Peut-être. Mais les autres élèves peuvent aussi en tirer des bénéfices, comme le montre un panorama de la recherche.
L’expertise universitaire, l’exigence journalistique
Articles sur société inclusive
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Les contributeurs les plus fréquents
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Professeure de psychologie sociale, Université de Lille
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Docteur en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Bordeaux
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Chercheur post-doctorant, docteur en sciences de l'éducation et de la formation, Université de Bordeaux
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Maître de conférence en psychologie à l'INSPÉ Clermont Auvergne, Université Clermont Auvergne (UCA)
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Doctorante en psychologie- Psychologue clinicienne - Psychothérapeute -, Université de Lorraine
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Maîtresse de conférences en psychologie, Université de Lorraine
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Professeur de Philosophie de l’éducation, membre de l’Institut universitaire de France (IUF), Université de Lorraine
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Docteur en psychologie sociale, post-doctorant au laboratoire ACTé, Université Clermont Auvergne (UCA)
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Étudiante en politique publique, Carleton University
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PhD Candidate - Candidat au doctorat, McGill University
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Professeur des universités et chargé de mission handicap (empathie/inclusivité, jeux, handicap/maladie, mise en jeu corporelle, rapport à l'espace/architecture), Université de Bordeaux
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Professeure et titulaire 2020-2022 de la Chaire sur la justice sociale et l'intelligence artificielle Abeona-ENS-OBVIA, Université du Québec en Outaouais (UQO)
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Professeur d'éthique médicale, Université Paris-Saclay
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Candidate au doctorat en anthropologie, Université Laval
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(2022-2024) Visiting Professor, Northeastern University, Boston / (2014-...) (on leave) Full Professor in Economics, ERUDITE, UPEC, Université Paris-Est Créteil Val de Marne (UPEC)
