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The Conversation

ENS de Lyon

S’appuyant sur la tradition française d’excellence des Écoles normales supérieures, l’ENS de Lyon forme les cadres de l’enseignement supérieur et de la recherche en France et dans le monde. Grande école universitaire, membre de l’Université de Lyon, elle regroupe toutes les disciplines en dehors du droit et de la médecine. La recherche en éducation est au cœur de son activité.

L’ENS de Lyon associe étroitement recherche et formation. Développant une recherche fondamentale reconnue en France comme à l’international, avec 1 médaille Fields et 27 médailles du CNRS, elle encourage les projets de formation et de recherche interdisciplinaires à même de donner une plus grande intelligibilité scientifique à la complexité des enjeux actuels.

L’ENS de Lyon s’implique dans le tissu socio-économique. Forte de ses valeurs d’humanisme et de service public, elle s’engage pour une diffusion des connaissances au plus grand nombre et une plus grande égalité des chances.

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Un galet d’une dizaine de centimètres, initialement posé à la surface du lac gelé, se retrouve après quelques semaines en équilibre au sommet d’un piédestal de glace sur le lac Baïkal (gauche), et au bout de quelques heures dans un lyophilisateur en laboratoire (droite, plus petite échelle). ©Olga Zuma (gauche), Nicolas Taberlet et Nicolas Plihon (droite)

Images de science : Les « pierres zen » du lac Baïkal enfin expliquées

Nicolas Taberlet, ENS de Lyon and Nicolas Plihon, ENS de Lyon

Les « pierres zen » sont posées sur un délicat piédestal de glace. Comment se forment-elles ?
Les banques centrales comme la BCE (photo) ne contrôlent aujourd'hui qu'indirectement le volume de monnaie en circulation qui entraîne la hausse des prix. Wikimedia commons

Inflation ou hausse des taux ? Le dilemme des banques centrales n'a rien d'inéluctable…

Samuel Demeulemeester, ENS de Lyon

Depuis les années 1930, de nombreux économistes appellent à ne plus conditionner l’émission de monnaie à la demande de prêts des banques commerciales pour renforcer le pouvoir de l’autorité monétaire.
Des élèves-institutrices à l’École normale de jeunes filles de l’AOF au début des années quarante. Assise au premier rang, 7ème en partant de la gauche, Jeanne Martin Cissé fait partie des trois Guinéennes de la promotion 1940-1944.

Anticolonialisme, droits des femmes : trajectoires méconnues de pionnières africaines

Pascale Barthélémy, ENS de Lyon

Bravant les contraintes, toute une génération de femmes africaines a mené de front lutte anticoloniale et pour les droits des femmes. Beaucoup parmi elles ont étudié dans les écoles normales de l’AOF.
Le robot télécommandé Victor émerge de la zone d’exploration le 16 mai 2022 et est récupéré par l’équipage du Pourquoi Pas ? Campagne Arc en Sub - Flotte océanographique française - Jean-Arthur Olive

Chronique en mer : Explorer les dorsales au large des Açores par plus de 2 000 mètres de fond

Javier Escartin, École normale supérieure (ENS) – PSL and Muriel Andreani, ENS de Lyon

Partez en mer pour découvrir les grands fonds à bord du « Pourquoi Pas ? », avec 36 scientifiques et 30 marins, un sous-marin autonome et un robot télécommandé.
Un membre de la Croix-Rouge guinéenne informe les gens sur la Covid-19 avec un mégaphone dans un marché de Conakry le 30 avril 2020. Cellou Binani/Afp

Comment les Guinéens s’approprient le port du masque

Frédéric Le Marcis, ENS de Lyon; Gassim Sylla, Université Général Lansana Conté de Sofonia-Conakry, and Moustapha Keïta-Diop, Université Général Lansana Conté de Sofonia-Conakry

Après une période d’appropriation du masque, les réticences se manifestent au fur et mesure que la pandémie dure. Voici pourquoi.
Le 7 juillet 2017, la 38e promotion de l’Ecole militaire interarmes de Koulikoro est baptisée Promotion Aoua Keita, du nom de la première femme députée du Mali. Compte Twitter de la présidence du Mali

Le destin d’Aoua Keita, femme d’exception et figure de l’indépendance du Mali

Ophélie Rillon, Université Bordeaux Montaigne and Pascale Barthélémy, ENS de Lyon

Alors que le Mali s’apprête à célébrer le soixantième anniversaire de son indépendance, retour sur la vie et l’œuvre d’Aoua Keita, l’une des personnalités les plus marquantes de cette période.
Le ministre de l'intérieur Christophe Castaner (à gauche, le premier ministre Edouard Philippe (au centre), l'immunologiste Jean-François Delfraissy (au fond) et le ministre français de la santé Olivier Véran (à droit) quittent le ministère de l'intérieur à Paris le 13 mars 2020. Ludovic Marin/AFP

Débat : Quelles leçons de démocratie tirer de la pandémie ?

Sébastien Claeys, Université Paris-Saclay; Arielle Castellan, Université de Picardie Jules Verne (UPJV); Florent Trocquenet-Lopez, ENS de Lyon, and Paul-Loup Weil-Dubuc, Université Paris-Saclay

Le coronavirus n’a pas seulement mis à mal les corps, il a également révélé les faiblesses de nos sociétés. Comment tirer parti de cette épidémie pour renforcer notre démocratie ?
Albert Joseph Moore, « Les rêveurs ». Wikimédia

Un rêve pour les sciences sociales

Bernard Lahire, ENS de Lyon

Pour le sociologue Bernard Lahire, la création d’une théorie des rêves, ces objets étranges, permet aussi et surtout de contribuer à la transformation des sciences sociales.

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