El trastorno de aprendizaje no verbal se suele confundir con el trastorno del espectro autista y su diagnóstico no figura en los manuales. Los afectados buscan un reconocimiento necesario.
La pandemia impactó en el bienestar emocional del profesorado, sobre todo de las mujeres, especialmente las que tenían más alumnos con situación económica precaria y en educación primaria.