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The Conversation

Antoine Pennaforte

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Maître de conférences HDR en GRH, Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)

Antoine Pennaforte est Docteur en gestion, Maître de conférences HDR en sciences de gestion et du management, membre de l’AGRH, chercheur associé au Work & Learn Institute à l'Université de Waterloo, Canada, spécialiste des formations en alternance, de l’implication et du soutien organisationnel. Antoine Pennaforte enseigne la Gestion des Ressources Humaines du niveau Licence au niveau Master et MBA après avoir exercé une activité salariée dans un groupe de services. Egalement consultant en management et en GRH, il a co-écrit plusieurs ouvrages (Fonctions RH, Pearson, 2024 ; Cultivez les talents par l’alternance, Dunod, 2012 ; Fondamentaux de GRH: 100 défis RH illustrés, Dunod, 2022). Il est co-créateur du MOOC Les mots de la GRH. Enfin, il a publié en 2022 son premier roman Deux, sur l'échelle de la sagesse (L'Harmattan).

Experience

  • 2011–present
    Assistant Professor, Conservatoire National des Arts et Métiers
  • 2008–2011
    Training manager, Veolia Environment

Education

  • 2010 
    Conservatoire National des Arts et Métiers, Doctorat ès gestion
  • 2008 
    Conservatoire National des Arts et Métiers, Master 2 GRH et sociologie
  • 2007 
    Université de Reims Champagne Ardennes, Master 2 Histoire

Publications

  • 2017
    Revue internationale de psychologie et comportements organisationnels, L’impact des comportements proactifs de socialisation sur les relations d’implication sous contrat atypique
  • 2017
    Journal of Education and Work, Lifelong learning characteristics, adjustment, and extra-role performance in co-operative education
  • 2016
    Revue de Gestion des Ressources Humaines, Building multi-target commitment through work-integrated learning: The roles of proactive socialization behaviours and organizational socialization domains
  • 2016
    Management & Avenir, Manager les formation-emploi pour développer l’implication : le cas du modèle canadien d’éducation coopérative
  • 2016
    Asia Pacific Journal of Co-operative Education, A behavior focused assessment of coo-op performance: A comparison of co-op and non co-op graduating students
  • 2015
    Gestion 2000, Le développement de liens d’implication multi-cibles en formation-emploi : le rôle des soutiens organisationnels, du supérieur, et des collègues de travail

Grants and Contracts

  • 2015
    Quality of Work integrated learning
    Role:
    Assistant Professor
    Funding Source:
    WACE
  • 2014
    Junior Professor Award
    Role:
    Visitor Scholar
    Funding Source:
    FNEGE

Professional Memberships

  • Association Francophone de GRH